【精品】教學(xué)計(jì)劃匯總7篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 ?！ ?、反思“三個(gè)一”工作?！ 跋葘W(xué)后教，即做即講”課堂教學(xué)模式?！ 。?qǐng)校外名師作講座，強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。 ?。?月份，可延至第18周）?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)——制訂合理用錢的計(jì)劃 難點(diǎn)——小組合作 活動(dòng)準(zhǔn)備 1．為每組幼兒準(zhǔn)備記錄用的紙、筆、橡皮 2．生活小區(qū)內(nèi)示意圖，設(shè)有超市（附各種食品、飲料、水果、冷飲等標(biāo)價(jià)圖）、長(zhǎng)廊、兒童樂(lè)園（附游樂(lè)設(shè)施標(biāo)價(jià)圖，但有的是免費(fèi)的）、小型圖書(shū)館（免費(fèi)）。 五、本學(xué)期教學(xué)任務(wù) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)?！ 。e極參加學(xué)校職稱評(píng)定教學(xué)考核等工作任務(wù)。按照委員所聯(lián)系學(xué)院，隨機(jī)選聽(tīng)任課老師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況重點(diǎn)了解教師講授情況、教案（包括電子教案）準(zhǔn)備情況、學(xué)生到課率、學(xué)生作業(yè)完成和教師批改以及學(xué)生對(duì)授課教師的意見(jiàn)和總體評(píng)價(jià)等情況?！ ⊥ㄟ^(guò)聽(tīng)課檢查，主要了解教師的講授與教案（包括電子教案）準(zhǔn)備情況，學(xué)生的到課率、評(píng)價(jià)、作業(yè)完成與教師批改等情況。 家園共育： 1．家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子觀察馬路上的車輛，豐富關(guān)于車輛的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)引導(dǎo)孩子觀察交通設(shè)施，學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則?！ 〉诙恢?第二十二周 機(jī)動(dòng)和期末考試 第二十三周 第二十四周 學(xué)下冊(cè)內(nèi)容 以上就是最新一年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)大家化學(xué)成績(jī)的提高有所幫助?！ 〉谑?~)：期中復(fù)習(xí)及考試、試卷分析 第十一周(~)：機(jī)動(dòng) 第十二周(~)：質(zhì)量守恒定律、如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式。 五、教學(xué)進(jìn)度安排 第一、二周(~)緒言、物質(zhì)的變化和性質(zhì)，化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。 (3)加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué) 元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向?！ 。鲞M(jìn)對(duì)”世界是物質(zhì)的”“物質(zhì)是變化的”等辯證唯物主義觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，逐步樹(shù)立崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信的觀念?！ ?，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解化學(xué)變化的基本特征，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系。教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、學(xué)生基本情況分析： 化學(xué)是一門九年級(jí)剛開(kāi)設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中取得好的成績(jī)。耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教書(shū)育人?！ ±^續(xù)傳授運(yùn)用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史人物，歷史事件和歷史現(xiàn)象，學(xué)會(huì)歸納整合歷史知識(shí)，學(xué)會(huì)從眾多歷史事物的發(fā)展過(guò)程中揭示歷史規(guī)律，開(kāi)啟聯(lián)想和想象，自主探究，從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)?！ 《?、基本情況分析 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)10三個(gè)班的歷史課，經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握了一定的歷史知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，但大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí)，大多數(shù)學(xué)生課堂上缺少積極主動(dòng)的參與意識(shí)，不注意知識(shí)點(diǎn)的整合，缺乏歸納分析能力，這些都是教學(xué)的不利條件，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)、改善。其中正文緊扣新課標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)?！ ≌J(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材、教參?！ ?yōu)化課堂教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的`合作精神和社會(huì)責(zé)任感，提高未來(lái)公民適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力?！ ?，解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。 四、具體措施 (1)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)等。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識(shí)?！ 〉谄咧?~)：保護(hù)水資源、最輕的氣體、單元測(cè)試?！ 〉谑咧?~)：燃料和熱量、使用燃料對(duì)環(huán)境的影響。 主題目標(biāo)： 1．通過(guò)閱讀、談話、兒歌、歌曲等各種活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)馬路上車輛，激發(fā)幼兒探索車輛的興趣?！ 《?、工作形式 主要通過(guò)隨機(jī)課堂聽(tīng)課、實(shí)踐調(diào)查、學(xué)生調(diào)查座談、教師調(diào)查座談、教學(xué)檢查、工作抽查、作業(yè)抽查、文本審核等形式，完成預(yù)期工作任務(wù)?！ f(xié)助學(xué)校教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)本科教學(xué)管理工作，做好各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量
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