論語(yǔ)十則第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 課外閱讀于丹《論語(yǔ)心得》。 “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”?結(jié)合你的學(xué)習(xí)生活談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 首先，謙虛是一種美德。德乃為人之本，治學(xué)之基。子道》中有記載：子路盛服見孔子，孔子批評(píng)了他。知之：認(rèn)識(shí)事物(的道理)?！? 講述正確的學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合,方能有所得。矣：了。” ：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。交：交往。因?yàn)檫@個(gè)詞現(xiàn)在也常用，也可以譯作“高尚的人”?！妒酚浛鬃邮兰摇氛f，孔子辭官以后，專力講學(xué)，“弟子彌眾(越來越多)，至自遠(yuǎn)方”。 ②有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎? 這一層表明了學(xué)須有友，講的是學(xué)習(xí)的樂趣。知：了解。 合作探究 師生互動(dòng)(一) 以下二則加點(diǎn)詞如何解釋?每一則寫了什么內(nèi)容? 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?” 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?” 明確： 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?” “時(shí)”，這里是副詞，相當(dāng)于“以時(shí)”，可以解作“按一定的時(shí)間”或“及時(shí)”、“時(shí)?！薄！? 子曰：“歲寒，然后知/松柏之后凋也。i) 誨女( hu236。南宋時(shí)，朱熹把它列為“四書”之一，是儒家的重要經(jīng)典。 (3)文中的新觀點(diǎn)新思想及讀后啟示。有人說：若中國(guó)人不知道孔子，不能算是有思想的中國(guó)人。 二、教學(xué)重點(diǎn) 、翻譯、背誦全文。 ，積累成語(yǔ)、格言、警句。知道了孔子，而不知道《論語(yǔ)》，也不能算是有思想的中國(guó)人。 明確： 了解孔子和《論語(yǔ)》相關(guān)知識(shí)。《論語(yǔ)十則》中各章的體式不盡相同：1～9則屬語(yǔ)錄體。 rǔ )知之乎 不知為(w233?！? 曾子曰：“士/不可以不弘毅，任重/而道遠(yuǎn)。習(xí)：復(fù)習(xí),實(shí)習(xí)。而：卻?！抖Y記這自然使他感到很快樂。 ：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?” (《學(xué)而》) 吾：我。信：真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)?！? 明確： ：“溫故而知新，可以(之)為師矣。[來源:] [譯]孔子說：“在溫習(xí)舊知識(shí)后能有新體會(huì)、新發(fā)現(xiàn)，憑這一點(diǎn)就可以當(dāng)老師了。 這一則闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，孔子認(rèn)為二者不
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