【正文】 請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)——怎樣珍惜每一天結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未明白的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。　?、懿皇煜さ慕靥敛蝗?。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，平均每一天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位?，F(xiàn)在天氣也越來(lái)越熱了，同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r(shí)一定要注意安全?！　?2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出?！　、谟斡緯r(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題?！　≡谟斡局杏龅侥缢鹿蕰r(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要?！　∮斡緯r(shí)陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面?！　∷虑闆r不明時(shí)，不要跳水?！　　斗滥缢分黝}班會(huì)教案13一、游泳時(shí)應(yīng)注意什么？　　游泳是一項(xiàng)十分有益的活動(dòng)，同時(shí)也存在著危險(xiǎn)?！　『?jiǎn)明扼要向施救人員講清落水地點(diǎn)，人數(shù)、便于開(kāi)展?fàn)I救工作?！　。羧胨袝r(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來(lái)幫忙?！　。ò嘀魅卫蠋熯€可以結(jié)合自己了解的實(shí)例教育學(xué)生）　　二、說(shuō)說(shuō)感受　　老師：聽(tīng)了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松?；旧^(guò)早凋謝，帶給那些不幸家庭難以承受的巨大痛苦，又一次用生命代價(jià)敲響了未成年人的安全警鐘?！　∥?、結(jié)束語(yǔ)：　　同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。如果當(dāng)時(shí)情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護(hù)技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時(shí)，要盡量避免被落水者抓住?！　≡庥瞿缢阍撊绾巫跃取　∈罴倨陂g，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，特別是因?yàn)樘鞜幔蠹叶荚敢獾剿呁嫠?、游泳，往往這時(shí)，就很容易發(fā)生危險(xiǎn)的情況。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。　　如何防溺水　　游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。057，比水略重），此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。但均因溺水時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，不幸身亡。　　教學(xué)方法：　　教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合　　教學(xué)過(guò)程：　　一、老師談話引入　　同學(xué)們，你們好！今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)。老師也希望通過(guò)這次防雷主題班會(huì)，同學(xué)們知道防雷的重要性，在日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中能學(xué)以致用，做一個(gè)懂得保護(hù)自己的學(xué)生。打雷時(shí)，在房間的正中央較為安全，切忌停留在電燈正下面，忌依靠在柱子、墻壁邊、門窗邊，以避免在打雷時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電而致意外?！　“?、怎樣防雷　　。事后有關(guān)部門的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查資料顯示：民工工棚高僅3米，無(wú)防雷裝置，電視機(jī)室外天線高出屋面5米?！　∥曳滥缢懈哒?，解除抽筋第三招?！　：心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩?！　：營(yíng)造安全游泳的環(huán)境，小心溺水；不要隨興下水，特別是野外；下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；風(fēng)浪太大、照明不佳不要游泳；若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳；下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳　　D：游泳時(shí)禁止與同伴過(guò)份的開(kāi)玩笑；要在有救生員及合格場(chǎng)所游泳。兒童必需掌握必備的游泳安全的知識(shí)。5月7日，山西省應(yīng)縣7名中小學(xué)生結(jié)伴到一水庫(kù)玩，其中1名小學(xué)生五年級(jí)女生在水庫(kù)邊洗手時(shí)，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水學(xué)生，5名學(xué)生陸續(xù)墜入水中，溺水身亡?？墒?，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生?！　　斗滥缢分黝}班會(huì)教案10指導(dǎo)思想：在班會(huì)上，通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行“預(yù)防溺水、防雷電”安全知識(shí)的宣傳，包括“溺水常識(shí)”、“溺水的預(yù)防與急救”，幫助學(xué)生了解雷電的危害以及如何防止雷電，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧、安全的學(xué)習(xí)氛圍，更是進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)能力，使廣大同學(xué)更加認(rèn)識(shí)到“安全無(wú)小事，事事有安全”?！　〉诙剑嚎厮?。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法?！　≡诶子晏鞖庵校灰嗽跁缫爸写騻?，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等；不宜進(jìn)行戶外球類運(yùn)動(dòng)，雷暴天氣進(jìn)行高爾夫球、足球等運(yùn)動(dòng)是非常危險(xiǎn)的；不宜在水面和水邊停留；不宜在河邊洗衣服、釣魚(yú)、游泳、玩耍?！　《?、輔導(dǎo)員向?qū)W生宣傳10種方法躲開(kāi)戶外雷擊。全世界每秒就有100次以上的雷電現(xiàn)象，一年里雷電釋放的總電能余約為17?！　±纂娛且环N大氣中規(guī)模巨大的火花放電現(xiàn)象，主要產(chǎn)生于積雨云中，積雨云在形成過(guò)程中，某些云團(tuán)帶正電荷，某些云層帶負(fù)電荷。　　甲：沒(méi)錯(cuò)，每當(dāng)盛夏來(lái)臨之際，溺水事故就會(huì)頻頻發(fā)生，一條條鮮活的生命就這樣過(guò)早夭折，給一個(gè)個(gè)家庭帶來(lái)巨大的精神傷害和無(wú)法彌補(bǔ)的損失?！　∥?、課堂總結(jié)　　同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？　　教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣?！　『?jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開(kāi)展?fàn)I救工作?！　∫宄约旱纳眢w健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的　　地方不去；江溪池塘不去?！　「兄x您的閱讀，祝您生活愉快。每次一到暑假，我都會(huì)和朋友到少年宮的游泳館去游泳?！　⊥瑢W(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。　　四、防溺水安全教育　　(一)、預(yù)防溺水的措施：　　我們出危險(xiǎn)，不僅我們自己會(huì)難過(guò)，家人也會(huì)為我們擔(dān)心。不要用金屬桿的雨傘，不要把帶有金屬桿的工具如鐵鍬、鋤頭扛在肩上。煙囪、旗桿，如有條件應(yīng)進(jìn)入有寬大金屬構(gòu)架、有防雷設(shè)施的建筑物或金屬殼的汽車和船只，但是帆布蓬車和拖拉機(jī)、摩托車等在雷電發(fā)生時(shí)是比較危險(xiǎn)的，應(yīng)盡快離開(kāi)。不要打電話?！　∩蠈W(xué)期間，如遇雷暴雨，各班級(jí)應(yīng)及時(shí)關(guān)好門窗，切斷電源?！　、菀宄约旱纳眢w健康狀況，熟知自己的水性　　⑥游泳前先接受正規(guī)的培訓(xùn)?！　∧缢怯斡净虻羧胨印⑺瘸Ｒ?jiàn)的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所?！　∈箤W(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備　　在黑板上寫(xiě)出班會(huì)主題：珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水?！　≡谟斡局?，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。因此施救越快越好，同時(shí)注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。呼氣要淺，吸氣要深。②游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度?！　、?月14日下午，晉江磁灶鎮(zhèn)碧湖小學(xué)學(xué)生謝某(女，11歲，三年級(jí)，貴州畢節(jié)人)、李某(女，7歲，一年級(jí)，重慶秀山人)、陳某(女，11歲，三年級(jí)，貴州畢節(jié)人)、蘇某(女，12歲，五年級(jí)，晉江磁灶人)等四人落水溺亡。同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。　　我防溺水有高招，解除抽筋第三招。　?。?）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：　　（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；　?。?）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；　?。?）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決　　情景二：　　當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。　　討論：　　他為什么會(huì)丟了性命？　　小結(jié)：　　溺水原因主要有以下幾種：　?。?）不會(huì)游泳；　?。?）游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；　?。?）在水中突發(fā)病尤其是心臟??；　　（4）盲目游入深水漩渦?！　⌒〗Y(jié)：　　人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。雖然事故發(fā)生都是在校外或節(jié)假日期間，但也暴露出了防范措施不到位和有關(guān)學(xué)校在中小學(xué)生安全教育、自我防范以及家庭教育缺少配合等方面存在著薄弱環(huán)節(jié)?！　∧闩乃模遗乃?，亂穿馬路會(huì)出事。因?yàn)槟缢娜藭?huì)失去理智，本能的求生欲望會(huì)讓他抓到什么都不放手，最后可能會(huì)造成群死現(xiàn)象。學(xué)會(huì)了才能到深水區(qū)?，F(xiàn)在大家一起來(lái)想象下，要是現(xiàn)在能把我們的手伸到?jīng)鰶龅乃?，該多么舒服啊。珍?ài)生命就是珍惜每一天?！　?wèn)：溺水原因主要有哪幾種？　　學(xué)生討論，小結(jié)：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。同時(shí)為安全教育深入人心，我校經(jīng)過(guò)“致家長(zhǎng)的一封信”的形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳防溺水安全知識(shí)，要求家長(zhǎng)注重對(duì)孩子游泳技能的培養(yǎng)，提醒學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)化對(duì)孩子的防溺水教育，在節(jié)假日期間異常注意對(duì)孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水事件發(fā)生，切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)?！　、?、打電話(1120)，說(shuō)清地點(diǎn)、人員?！　?jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，每年中小學(xué)因游泳，嬉水而引發(fā)的溺水事故頻頻發(fā)生，其中溺水死亡的中小學(xué)生人數(shù)居中小學(xué)生各類意外死亡人數(shù)的首位，在每四個(gè)意外死亡的小學(xué)生里面，就有一個(gè)死于溺水的?！斗滥缢分黝}班會(huì)教案　　《防溺水》主題班會(huì)教案1活動(dòng)目標(biāo)：　　(1)、情感目標(biāo)：　　提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)?！　∮懻摚耗銖闹畜w會(huì)到什么?出示課題“珍惜生命，預(yù)防溺水”　　教育學(xué)生如何預(yù)防溺水　　(1)、情景演繹　　炎熱的中午，小明的好朋友小強(qiáng)來(lái)約小明玩，執(zhí)意邀請(qǐng)他在沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的情況下去河邊玩水?！　、?、在確保自己安全的前提下，兩人或兩人以上一起利用身邊的樹(shù)枝、竹竿、繩子等拉住落水者?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、導(dǎo)入　　大家聽(tīng)一聽(tīng)有關(guān)溺水事件的報(bào)道。　　引導(dǎo)：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)——怎樣珍惜每一天？　　討論，總結(jié)：　　同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未明白的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景?！　‖F(xiàn)在大家來(lái)看下這幅圖片（PPT的第一頁(yè)），是一幅什么樣的圖片呢？（一滴水落到水面）同學(xué)們，你們喜歡玩水嗎，知道哪里的水最多嗎？（指向PPT的第二頁(yè)）我們的地球表面覆蓋著大量的水資源，可以說(shuō)沒(méi)有水，就沒(méi)有我們的生命，是水滋潤(rùn)了我們的生命。去學(xué)游泳時(shí)必須帶泡沫游泳圈，不能帶充氣游泳圈。　　嚴(yán)格遵守“四不”，珍惜寶貴生命！　?、傥唇?jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；　　②沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；　　③深水的地方不去；　?、芩畮?kù)、池塘不去?！　∧闩奈?，我拍五，炎熱天氣防中暑。當(dāng)前夏季即將來(lái)臨，天氣漸暖，更要加強(qiáng)“平安校園”建設(shè)，切實(shí)有效預(yù)防中小學(xué)生溺水事故的發(fā)生。今天這節(jié)課我們就來(lái)上一節(jié)“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”主題班隊(duì)會(huì)。　　因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到“五不”：　?。?）在上、放學(xué)途中不擅自下水游泳。呼氣要淺，吸氣要深?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入?！　≮s緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。水無(wú)情，人有情?！　∈聦?shí)觸目驚心，教訓(xùn)慘重、警鐘再次敲響!事件發(fā)生后，市領(lǐng)導(dǎo)黃少萍書(shū)記、鄭新聰市長(zhǎng)、許昆貞常委、陳慶宗常委、周真平副市長(zhǎng)、林銳副市長(zhǎng)等均作出批示，要求各地各校必須汲取事故的沉痛教訓(xùn)，舉一反三，切實(shí)遏制類似事件的再次發(fā)生。③在水中突發(fā)病尤其是心臟病。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，比水略輕，可浮出水面(，比水略重)，此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快?！　。骸　、傥闯赡耆税l(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救?！　?2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出?！　??！　∑?、倡議書(shū)　　全體同學(xué)要做到“七不”?！　∈占嘘P(guān)防溺水事故發(fā)生的資料。　　夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)?！　∠募居斡灸缢跃确铰越榻B　　四、活動(dòng)總結(jié)：　　生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里。學(xué)校將放學(xué)時(shí)間延遲，等雨?；蛴晷∫院?，學(xué)校統(tǒng)一放學(xué)。不要靠近室內(nèi)的金屬設(shè)備如暖氣片。　　(3)應(yīng)盡量離開(kāi)山丘、海濱、河邊、池旁。人在遭受雷擊前，會(huì)突然有頭發(fā)豎起或皮膚顫動(dòng)的感覺(jué)，這時(shí)應(yīng)立刻躺倒在地，或選擇低洼處蹲下，雙腳并攏，雙臂抱膝，頭部下俯，盡量縮小暴露面即可。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。讓我們珍愛(ài)生命，防止溺水。但是這個(gè)暑假，我卻不能去。　　《防溺水》主題班會(huì)教案8七年級(jí)六班　　高興林　　教學(xué)目的:　　，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)?！　∩暇W(wǎng)搜索相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織學(xué)生分析事故的原因，教師作總結(jié)。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管?！　】蓪⒕壬?、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)?！　×?、作業(yè)　　寫(xiě)一篇《野泳的危害溺水急救》的觀后感　　　　《防溺水》主題班會(huì)教案9活動(dòng)目的　　提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)?？杀M管如此，類似的悲劇還是一次又一次地上演。他們使大地地面或建筑物表面