把握古今詞義的聯(lián)系和區(qū)別教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 ：原指登上廳堂，步入內(nèi)室。一是表示“衰減、消沉”，如“詩(shī)興漸闌珊”“意興 闌珊”，意思是說沒有什么詩(shī)興了，興致不高了。原指有所依靠，事情就容易成功。焉：在其中。 ：好到了極點(diǎn)，常誤當(dāng)貶義詞用。（《桃花源記》） （詞義縮?。? 今義：有專門學(xué)問的人古義：求學(xué)的人，讀書人 例如：古之學(xué)者必有師（《師說》） （詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移） 今義：表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞古義：①用來，靠它來。（詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移） ：古義：離開今義：到，往（詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移） ：古義：醉醺醺的樣子今義：頹廢的樣子（詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移） ：古義：香花今義：芳香（詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移） ：古義：消散今義：打開（詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移） ：古義：陰暗今義：晦氣，倒霉（感情色彩變化） ：古義：茂盛繁茂今義：美麗（詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移） ：古義：投壺，一種游戲今義：射擊（詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移） 其他的一些重要的古今異義詞語(yǔ)。先自主收集整理，再分組討論探究，最后小組長(zhǎng)歸納總結(jié)，分別派代表展示有關(guān)內(nèi)容，其他組員可作適當(dāng)補(bǔ)充。這也是我們今天活動(dòng)的內(nèi)容：古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別。問之曰：“我與城北徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。 文化傳承與理解能理解和正確運(yùn)用漢語(yǔ)語(yǔ)言，了解漢語(yǔ)語(yǔ)言的美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛母語(yǔ)的感情。 教學(xué)重點(diǎn) 在理解詞義的基礎(chǔ)上，注意用詞的準(zhǔn)確，更好地表情達(dá)意?！? 譯文：鄒忌身高八尺多，形象外貌光艷美麗。 ，畫出今天內(nèi)容的簡(jiǎn)單思維導(dǎo)圖。課后把結(jié)果形成文本和學(xué)習(xí)心得，分享到班級(jí)學(xué)習(xí)園地里。如： （感情色彩發(fā)生變化） 今義：品質(zhì)惡劣古義：卑，指出身低微；鄙，見識(shí)淺薄，常用作謙詞例如：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。 例如：師者，所以傳道受業(yè)解惑也（《師說》） ②表原因的虛詞。 ：比喻為過時(shí)的事物，但總被寫成“昨日黃花”。 ：是“勝利歸來”的意思，不能畫蛇添足，在前面加上“勝利”，或者 在后面加個(gè)“歸來”。后形容 有財(cái)勢(shì)會(huì)耍手腕的人，善于鉆營(yíng)，會(huì)走門路。二是形容燈光“暗淡、零落”，如辛棄疾《青玉案．元夕》中寫道：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
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