“留守兒童”-關愛活動實施方案-免費閱讀
【正文】 其二，學校作為留守兒童受教育的場所，充分發(fā)揮其教育留守兒童主渠道的作用。 “三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況、學習情況 “三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學校學生集體活動、多到其家中走訪 “三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通 “三個二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導作業(yè)兩次?！ 嵭写砑议L制，滿足留守兒童的心理需要?！傲羰貎和?關愛活動實施方案篇三 一、指導思想 以鄧小平理論和“三個代表’’重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人?！ ≤囕v提供：xxx 參加人員數(shù)量，xx中學初中校區(qū)：x人，xx市郵政局：x人，組成一個臨時青年志愿者服務隊（x人）?！ 。?）頒發(fā)留念品。 五、建立應急機制，建立安全工作責任制和安全工作預案，特別是加強留守學生住宿管理，留守學生在校內外如遇突發(fā)事件迅速采取救助處理措施，使學生在安全的環(huán)境中成長。 參加一項社團活動?！ ∪⒔㈥P愛幫扶制度。 由學校班子成員、班主任教師、任課教師及后勤工作人員與留守學生結成幫扶對子，一名老師負責2－3名學生，隨時掌握其思想、學習、生活情況，及時為其解難，樹立學習信心，及時把學生在校的學習和表現(xiàn)情況通報給家長或“委托監(jiān)護人”，使家長在外放心打工，并把家長務工情況告訴孩子，使其安心學習，架起學生和家長心靈上的橋梁。 利用學校成立的社團，鼓勵留守學生積極參加，從而豐富他們的課余生活。“留守兒童” 關愛活動實施方案篇二 一、活動主題 心手相牽，快樂成長?！ 。?）平垌小學活動總結?！ “?、活動要求 參加人員積極活躍，有團隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動?！ 《⒛繕艘蟆 √岣吡羰貎和睦硭刭|、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質
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