精選超市工作計(jì)劃三篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 獲取管理者的支持?！ ?思維培訓(xùn) 創(chuàng)的問(wèn)題?！ ?可以改善工作質(zhì)量?！ ?）安排好員工與促銷員的每天工作任務(wù)，并執(zhí)行任何事情都必須按輕重緩急這一原則進(jìn)行處理并在下班前進(jìn)行任務(wù)交接和對(duì)碰到當(dāng)前困難進(jìn)行商榷和溝通。杜絕商品無(wú)法通過(guò)收銀pos現(xiàn)象?！ ≈贫ㄅ嘤?xùn)教案，在XX年全年對(duì)全體員工進(jìn)行了培訓(xùn)?！ ∪藛T及培訓(xùn)管理: 收貨部人員偏緊，通過(guò)每天的部門(mén)例會(huì)和日常要求，使員工狀態(tài)、工作作風(fēng)較去年有了明顯提高?！ X年較好的完成了收貨及囤貨工作，由于桃園店地理位置的特殊性，夜間送貨較多，在節(jié)日期間通過(guò)員工加班加點(diǎn)完成了本職工作，保證了期間正常銷售，并且配合樓面各部門(mén)做好各項(xiàng)支援工作。商品掃碼與錄入合一，減免了二次錄入收貨環(huán)節(jié)。在交接班例會(huì)中對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題多次講解避免再犯，不使不合格商品流入賣(mài)場(chǎng)?！ ?可以提高員工整體素質(zhì)?！ ?增強(qiáng)職業(yè)的穩(wěn)定性?！ ?明確主要培訓(xùn)內(nèi)容?！ ∨嘤?xùn)效果的評(píng)價(jià) 層次 類型 目的 1 反映 學(xué)員反應(yīng)如何？ 每次課程后給學(xué)員反饋評(píng)價(jià)表，特別是外聘教師工作如何？是否合適？ 2 知識(shí)/技能 學(xué)員的知識(shí)與技能通過(guò)學(xué)習(xí)之后如何？通過(guò)小測(cè)驗(yàn)可獲得 3 應(yīng)用 學(xué)員能否應(yīng)用所學(xué)到（包括在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用） 4 經(jīng)營(yíng)效
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