幼兒園教師個(gè)人研修計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 理論與實(shí)踐是相互依存的，具有共生性。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。 每周園區(qū)周前會(huì)的讀書分享 積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。 積極參加園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動(dòng)，與老師一起研究探討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在反思中進(jìn)步?！ ￠喿x《〈36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》，學(xué)習(xí)怎樣理解和實(shí)施《指南》?！ ∪?、個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)： 1)盡快適應(yīng)幼教工作，加快角色的轉(zhuǎn)換，努力提高自己對大班幼兒的管理和教學(xué)能力，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。今年通過招考進(jìn)入宜君縣實(shí)驗(yàn)幼兒園，現(xiàn)在大一班任教，經(jīng)過近兩個(gè)月的不斷努力、學(xué)習(xí)和同事們的熱心幫助，我已逐步開始適應(yīng)幼兒園的工作。相信在不久的將來我就會(huì)成長為一名合格的幼兒教師?！ ?)努力提高幼教專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)?！ ∶恐荛喿x《幼兒問題行為的識(shí)別與應(yīng)對》、《給幼兒教師的一把鑰匙》、《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》?！ ∷?、課題研修 參加園區(qū)課題研究民間游戲在幼兒園的運(yùn)用于開發(fā)，前期收集相關(guān)的資料?！ ∑摺⑹痉兑I(lǐng)，傳幫帶 在師德師風(fēng)、自身素質(zhì)方面以身作則，做好榜樣示范作用。學(xué)習(xí)身邊老師的寶
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