小學思品教研組20xx-20xx學年工作計劃-免費閱讀
【正文】 六月份： 觀看優(yōu)質(zhì)錄象課《不說話的朋友》，進行評析寫好反思。有的教師甚至在品德課上進行其他學科的教學，沒有完成學期教學內(nèi)容。應積極開展相應的校本培訓，對本課程的課程標準、教材編排特點等進行系統(tǒng)的學習和了解。教學活動時間的安排應靈活機動，根據(jù)主題內(nèi)容，可在一課時內(nèi)完成，也可以持續(xù)幾課時或一段時間。根據(jù)課程性質(zhì)，從教學內(nèi)容的開發(fā)、教學方式的運用和教學評價的選擇等方面探索綜合課程的新天地。 (1月)小學思品教研組20xx20xx學年工作計劃(二) 一、指導思想 本學期我校小學思品、社會教研工作繼續(xù)以新理念為指導，以課堂為基地，進一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性，扎實開展教學理念轉(zhuǎn)化為教學操作行為的研究。(9月) 制定教研組工作計劃。10月下旬我們將承辦由市教研室品德學科組織的話題式研究現(xiàn)場觀摩活動(一節(jié)課、一個小冊子、一個專題發(fā)言)。遵循市教研室20XX年秋季品德學科教學意見和學校教學教研工作計劃精神，進一步更新教育思想，強化新的課程標準意識，努力探索課堂教學高效益的途徑與方法，牢固樹立質(zhì)量意識，提高品德學科教學的實效性，促進教師學科專業(yè)水平和課堂教學水平的提高，優(yōu)質(zhì)、高效地完成教育教學教研工作,全面提高教育教學質(zhì)量。關(guān)注兒童成長和兒童的現(xiàn)實生活，充分開發(fā)和利用生活化課堂教學資源，找準課堂與生活的銜接點，精心設(shè)計教學流程，努力為學生架起課堂與生活的橋梁，提高品德學科教學的實效性。 六是認真進行教學反思。 ② 組內(nèi)研究達標課(同年級同題研究課活動)。今年秋季，我校一、二年級將全面使用品德與生活教材，三、四、五年級將使用品德與社會新教材，要求廣大教師不斷加強理論學習，更新教育觀念，建立開放的課程視角，實施開放的課堂教學
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