小學(xué)一年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 最后總結(jié)出寫數(shù)的規(guī)則：寫數(shù)要從高位起，十位上有幾個(gè)十，就在十位上幾；個(gè)位上有幾個(gè)一，就在個(gè)位上寫幾，當(dāng)個(gè)位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有時(shí)，就寫0占位。如在教學(xué)《猜數(shù)游戲》時(shí)，我先告訴學(xué)生我一共有幾顆珠子，左手有幾個(gè)，讓學(xué)生猜猜右手有幾個(gè)，這樣反復(fù)進(jìn)行幾次，學(xué)生就在猜；中掌握了數(shù)的分解和組成以及加、減法，加深了對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)，為今后學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)做好了鋪墊。 【篇三】小學(xué)一年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)反思 一、創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，在實(shí)際中解決數(shù)學(xué)問題。教學(xué)時(shí)采用直觀教具演示，讓學(xué)生看得見，也讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，動(dòng)口說一說動(dòng)手的過程與結(jié)果，從而到達(dá)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的目的，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的各種感官。根據(jù)每節(jié)資料，認(rèn)真確定好教學(xué)目標(biāo)。 教為了不教，學(xué)為了會(huì)學(xué)?！ ∈紫壤脤W(xué)過的知識(shí)做鋪墊，掌握方法。那么上升到用數(shù)學(xué)用語來總結(jié)，難度就很大了?！ ∫毯脮?，首先要了解教材。由于學(xué)生中大部分都讀過學(xué)前班，本學(xué)期學(xué)習(xí)的資料對(duì)于他們來說是舊知識(shí)，因此課堂上如何把“舊知識(shí)”變?yōu)椤靶轮R(shí)”，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵?！ ∪?、及時(shí)作好教后反饋，全面提高教學(xué)質(zhì)量。這樣不僅讓學(xué)生很快掌握8的組成，還可以進(jìn)行思想教育?！ ≌n本中設(shè)計(jì)的例題中的三個(gè)數(shù)都是很特殊的數(shù)：233。 。如在小組中可以進(jìn)行奪紅旗比賽，在個(gè)人中可以比一比誰做得又
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