四年級數(shù)學上冊教學計劃范文(精選4篇)-免費閱讀
【正文】 情境串帶動問題串是青島版教材的一大亮點，同時也給教師提出更高的要求?！ ∷?、教學措施： 切實加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學，重視在學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解教學?！ ∪⒔虒W目標： 使學生掌握整十數(shù)除整十數(shù)、整百整十數(shù)，兩位數(shù)除三位數(shù)的口算、筆算方法，并會判斷商的位數(shù)。本冊的除法教學是在學生學習除數(shù)是一位數(shù)，商兩位數(shù)的基礎(chǔ)上繼續(xù)學習除數(shù)是兩位數(shù)，商兩位數(shù)的口算、筆算除法，進一步理解除法的意義，提高計算能力?！ ∷摹⒔虒W進度 一單元用字母表示數(shù)：2周 二單元乘法運算率：2周 三單元角與三角形的認識：2周 四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)：1周 五單元小數(shù)的加減法：3周 六單元小數(shù)的乘法：2周 七單元小數(shù)的除法：2周 八單元統(tǒng)計：1周 四年級數(shù)學上冊教學計劃4 一、學生情況分析： 四年級三班共有學生60人，其中男同學37人，女同學23人，他們的年齡大都在10歲左右，大部分同學勤學好問，活潑好動，喜歡動腦思考，表現(xiàn)欲較強，對基礎(chǔ)知識掌握比較扎實，具有了基本的口算、筆算和解決實際問題的能力?！ 〖訌娝刭|(zhì)教育，重視情感教育在教學中的作用。 學習統(tǒng)計，能制作簡單的統(tǒng)計表?！ 《⒔滩闹R系統(tǒng)及結(jié)構(gòu)分析： 本冊教材的主要內(nèi)容： 用字母表示數(shù)；乘法運算定律；角與三角形的認識；小數(shù)的意義和性質(zhì)；小數(shù)的加法和減法；小數(shù)乘法；小數(shù)除法；統(tǒng)計?！ 猿忠越虒W為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成?！ ?1)提供豐富的培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的素材。 使學生掌握乘法的估算方法。認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感?！ ∽⒅刈寣W生參與小組合作學習，培養(yǎng)學生的合作、交流意識?！ W生將能在具體的情境中，用數(shù)對來表示物體位置；在具體的情境中，用方向和距離表示物體的位置。知道事件發(fā)生的可能性有大有小。本單元學習的內(nèi)容主要有：三位數(shù)除以整十數(shù)，三位數(shù)除以兩位數(shù)，速度、時間與路程的數(shù)量關(guān)系。本單元學習的內(nèi)容主要有：三位數(shù)乘兩位數(shù)，對一些較大的數(shù)進行估計，認識計算器以及運用計算器探索一些數(shù)學規(guī)律?！ 〈蟛糠謱W生學習習慣好，喜歡學習數(shù)學，對所學知識掌握較好，并初步學會運用所學知識解決生活中的實際問題。現(xiàn)計劃如下： 一、學情分析 本學年，我繼續(xù)擔任四（7）班數(shù)學教師，經(jīng)過一年的相處，大部分學生對數(shù)學比較感興趣，彼此關(guān)系融洽，同學們學習態(tài)度較端正?！ 〉诙卧熬€與角”。掌握根據(jù)方向（任意方向）和距離確定物體的位置，提高學生的空間觀念，認識周圍的環(huán)境。在這一單元中，學生學習事件發(fā)生的確定性和不確定性，事件發(fā)生的可能性有大有小。體驗交換律和結(jié)合律的應用價值，培養(yǎng)學生根據(jù)實際情況選擇運算定律進行簡便運算的意識和能力?！ ∫龑W生揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律。本學期的數(shù)學課上，要求培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣，讓學生善于思考、樂于思考、不怕錯誤、具有問題意識，培養(yǎng)學生快樂學習數(shù)學的心態(tài)，養(yǎng)成良好的學習習慣，相信學生在各方面都會更上一層樓。會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。 ，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。計算教學注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力，發(fā)展學生的數(shù)感?！ ∽⒁鈱W生差異，因材施教，加強個別輔導。
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