【正文】 在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高。女生也是力量差，但是柔韌性好。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益?！　⊥瓿蓢殷w質健康標準的測試上報工作。考生可從中自選一項。　　一、指導思想　　認真學習“體育與健康”新課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識?！　〗滩牡闹攸c：　　跑中的快速跑；跳躍中的立定跳；投擲中的實心球與鉛球技術；　　教材的難點：　　彎道跑與呼吸調解；跳躍中的起跳各環(huán)節(jié)；球類中的人球結合。提高自學自練和自我保健潛力。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心，關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。九年級學生學習的熱情還是比較高的，但是，已經練習了很多次的項目學生對其不感興趣了，本學期適當加入了舞蹈和健美操，為了就是提高學習興趣，找出自己的不足，加強練習?！　∪?、教學目標：　　身體素質是體育練習的基礎，沒有良好的身體素質是無法完成任何體育鍛煉的，身體素質練習也是我們體育課永遠的目標?！　《?、學生基本情況分析：　　九年級學生已經有了兩年的體育鍛煉基礎，很多學生基本養(yǎng)成了自己的鍛煉習慣，有了自己喜歡的項目，本屆的九年級學生身體素質還好，不喜歡體育鍛煉的學生不多，日常的體育教學內容基本能夠達到要求，班級的鍛煉氛圍良好?！　』@球和排球　　基本動作和技術?！　≌莆湛焖倥?、耐久跑、單杠的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力。根據(jù)考試成績將學生分成不同層次的小組?！　⊥瓿蓮V播操的教學工作。　　三、教學目的和要求　　使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。在難度的調整中，要根據(jù)學生的情況隨時調整，保證每位學生都能得到鍛煉，感受到籃球帶來得成功喜悅。用紅領巾、布條或衣服遮上眼睛，然后運拍球，直到拍不到球為止。很大程度上壓制了學生的創(chuàng)造性，學生成了教師灌輸知識的“水桶”。為此學校體育教育要與這些目標聯(lián)系起來，轉變教學觀念，樹立健康第一的指導思想，樹立學生為主體意識，改變過去“學生圍繞教師轉，教師為中心”的教學觀念：教師教什么學生就學什么的思想，變“填鴨式”為“引導式”，以學生為主體，樹立學生主體意識，學生才能變“被迫學”到“主動學”、“愿意學”、“樂意學”，調動學生的學習積極性，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。　　初中體育教學工作計劃9義務教育是學校體育教育的起點，是基礎階段。充分激發(fā)他向上的欲望?！　懻n后反思，心得，總結等理論?！　W習田徑、趣味體育、跑、球類等項目的基本技術和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識?！　。?）認真貫徹落實《學校體育工作條例》，在工作當中逐步完善教學工作?！　∪唧w工作步驟　　1，以學生自身發(fā)展為中心，重視學生的主體地位?！　〉谑闹芪湫g基本功、跳繩五步拳(1)、加速跑、五步拳(2)、全套演練。復習下手發(fā)球、傳墊球組合練習、測試:排球墊球下手發(fā)球比準?！　〉诙荜犃芯毩?、學習廣播體操《舞動青春》預備節(jié)、《舞動青春》　　第一節(jié)伸展運動、《舞動青春》第二節(jié)擴胸運動。　　營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。教師和學生都參與到課程內容的選擇和建設上來，使體育與健康課教學更能適應學生個體差異，做到因材施教，讓全體學生在學習中獲得益處?！　⊥瓿珊突菊莆毡灸昙夁x擇項目中的規(guī)定動作，了解所學項目的知識與簡單戰(zhàn)術，結合游戲等多種形式獲得應用技能，區(qū)分安全和不安全的運動行為，發(fā)展自學自練和自我保健能力?！　〗Y合教材內容安排德育內容?！　“l(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性?！　∪?、教學目標和要求：　　使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調性差，肥胖等，學習動作不協(xié)調。突出學生的主體地位。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。　　教學進度：　　按教研室安排的進度且結合本校實際進行。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。另外在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；多上速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。認真貫徹《學生體質學生健康標準》?！　?三)、加強體育訓練工作，提高我校專業(yè)體育運動水平　　根據(jù)學期初的工作安排，確定乒乓球、跳繩、田徑等幾個訓練隊。　　在全面完成體育教學工作任務的同時，加強體育教學研究工作，確定出本學年的體育教研專題，并在時間中逐步實施，定期組織體育教研活動，推動教學研究工作的深入開展?！　W生體育合格率力爭達到98%以上。教師在每課中能努力將課外知識傳授給學生。從學生的具體情況中去調查和統(tǒng)計，總結出科學依據(jù)，并讓學生積極的參與進去。　　課本內容過于乏味，學生對教科書缺乏興趣?！　“耍?2）班的學生課堂紀律好，三個班級的學生都有自己明確的目標，學生具有良好的意志品質，形成努力上進、積極拼搏、團結協(xié)作的作風?！　W生處于長身體時期，他們不但對體育運動的興趣極高，而且興趣廣泛，尤其是乒乓球、籃球和足球，對體育常識也有一定的積累，能夠在課堂上充分展現(xiàn)自己，平時課堂上的求知欲強，有較強的競爭意識，但獨立能力差，注意力集中時間不長，個別學生的自制能力不理想，對于一些基本跑、跳練習表現(xiàn)為不積極，學習習慣和態(tài)度有待提高。　　教材內容中的活動項目不僅成為體育教學的工具，而且也對學生進行愛國、愛校、愛家的教育，重點突出學生身體健康、心理健康的培養(yǎng)?！　〈龠M學生的心理健康。體育潛能生在體育運動和思想皆表現(xiàn)的困難，體育教師要以信任和鼓勵的方式肯定學生，幫助潛能生克服自卑、樹立自信心、養(yǎng)成勇敢拼搏，積極上進的作風和品質，使他們身心健康，也能夠感受到體育所帶來的樂趣，樹立終身體育的意識。結合體育教材向學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生良好的體育道德風尚，陶冶美的情操?！　〈_定本學期體育及教學工作的重點，規(guī)范教學工作要求，把主要精力投入到規(guī)范化體育課堂的構建模式上。　　以同年組配合，協(xié)作開展活動為原則，以學?；顒佑媱潪橹黧w方向，班級活動為基本內容開展活動和活動課，并達到要有活動記錄、結果。體育課常規(guī)教學拉練?！　∪?、學情分析與具體措施　　授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學校要求，本學年共講20周，每周體育授課為6學時，共120學時。在應試教育向素質教育轉變的今天，我們教師在提高自身的教育能力的基礎上，應該努力培養(yǎng)學生?！　?。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況?！　W習田徑、趣味體育、跑、球類等項目的基本技術和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。鼓勵，大家都來關心的方式。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。　　營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境?！　×?、德育滲透：　　體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質。　　一、教學目標　　利用1個月的時間學習廣播操?！　《?、教材分析　　課新的程標準在教學內容上，只確定了一個內容結構框架，僅提供了不同水平、不同領域、不同層次的基本目標?！　∷?、教學重點及難點　　教材的重點：培養(yǎng)學生自覺鍛煉習慣。　　六、質量檢測(本學期考核項目)　　男:1000米、立定跳遠、廣播操、50米?！　〉谄咧軓土暋叭缴匣@”學習籃球雙手胸前傳接球、原地單手肩投籃(男)雙手投籃(女)、籃球綜合練習、測試：三步上籃。復習后滾翻、前后滾翻組合創(chuàng)新練習、形體塑造課、素質練習?！　《?，工作任務　　1，辦好體育課堂，家庭體育課堂管理，提高體育教學質量，達到學生喜歡體育課堂的目的?！　?，嚴抓體育課堂教學，有效提高體育教學質量。每個班三十至四十名學生，除每個班有1—2名特殊病生，不能從事體育運動鍛煉外其余學生都健康，都能從事體育運動鍛煉　　技能情況：初一、二、三年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動?！　∪?、教學目的和要求　　使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣提高學生學習的質量?！　W困生，要有耐心，愛心和關心，交流和談心?！　∫皿w育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感。為此要引導學生用發(fā)展的思想樹立學習目標，采用多樣化教學方法，充分調動各感官機能，激發(fā)學習情趣，從而發(fā)揮學生主體功能，增強在體育教學活動中的運動參與能力，保證每個學生都能感受籃球帶來的歡樂?！薄敖忧驎r間越長就更能減少沖力”，那我們怎樣才能