三年級(jí)語文下冊(cè)我不能失信教學(xué)反思范文(精選3篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 二、學(xué)生的確不知道課文主要講了什么，在班中并不排除有這樣的學(xué)生，他們讀了課文后，只揀自感興趣的說，根本不分重點(diǎn)不重點(diǎn)。二女兒宋慶齡顯得特別高興。課堂中所傳授的不應(yīng)僅僅是學(xué)文識(shí)字，而應(yīng)該將做人的道理融入其中。如果我忘記了這件事，明天見到她時(shí)，可以道歉；可是我并沒有忘記，我不能失信??！”這句中也能體會(huì)到宋慶齡的守信，同時(shí)，當(dāng)學(xué)生找到這句時(shí)，順勢(shì)問一句：這句除了寫出了宋慶齡的守信還寫出了什么？答案：誠實(shí)。三年級(jí)語文下冊(cè)《我不能失信》教學(xué)反思范文（精選3篇） 三年級(jí)語文下冊(cè)《我不能失信》教學(xué)反思1 《我不能失信》一課講述了一個(gè)宋慶齡小時(shí)候的故事，通過宋慶齡為了遵守教好朋友小珍疊花籃的約會(huì)而放棄了去伯伯家看可愛的鴿子一事，表現(xiàn)宋慶齡的誠實(shí)守信品格?！ ∽詈?，揭示主題，強(qiáng)調(diào)宋慶齡誠實(shí)守信的高貴品質(zhì)，并希望這種品質(zhì)能影響在座的所有學(xué)生。二是在教學(xué)中要相信學(xué)生，該放手時(shí)要放手。她早就……”我暈，他是在讀課文
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