絕招的教學反思-免費閱讀
【正文】 對不起，以后我一定補上。小剛說：我也練了絕招，讓你們３個見識一下。其次，在回答小柱子如何聯(lián)系絕招時，可能由于我的引導不當導致學生回答的不積極?！ 《⒃傧胂笠幌?，小柱子是怎么樣練絕招的。還有一點，希望能夠跟著老師學一些處理突發(fā)狀況的方法以使自己的課堂教學更加完善?！睂胝n題；然后找同學讀課前提示，借助課前提示大聲朗讀課文，運用填表格的方法讓學生直觀的明白三胖、二福、小柱子等人兩輪比賽分別表演了什么以及結(jié)果怎樣，在這當中穿插了一些重難點句子的分析，讓學生明白文中蘊含的道理；之后讓同學想象課文中沒有涉及到的小柱子苦練絕招的場景，并說了說自己的絕招；最后布置作業(yè)讓學生續(xù)寫課文。主人公小柱子和小伙伴比本領(lǐng)，沒能取得好成績，感到很羞愧。放松表現(xiàn)在：下臺走動指導學生學習比前幾次教學投入，能夠面帶笑容的和學生討論一些問題。指導學生初讀課文，了解課文內(nèi)容，整體感知課文，為下面的細讀課文作好了鋪墊。指導學生明白課文蘊含著的道理：只要勤學苦練，就能練就一身好本領(lǐng)；要練，就練對自己未來發(fā)展有用的本領(lǐng)。《絕招》的教學反思3 時間過得真快
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