20xx英語教師個人校本研修的計劃-免費閱讀
【正文】 樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生?！ 《⒕唧w措施 加強理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。 英語教師個人校本研修計劃 校本研修作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了校園，為教師營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺?！ ∨Ω倪M(jìn)自身的教學(xué)方法。反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足?！ ∥覍⑴ψ龅揭詫嵺`活動為載體，深入開展校本課題研究。具體做法是，認(rèn)真閱讀并研究《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等相關(guān)教育教學(xué)理論書籍?！ ≌J(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動，吸取其他老師的成功經(jīng)驗?！ 槠谝荒?，采取以研修一體為主，集中研修為輔的方式，抓好教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。為青年教師搭建平臺，讓她們在各種活動中鍛煉自己。同時，教師要把自己的課堂教學(xué)改進(jìn)的實施情況案例的形式記載下來，并及時進(jìn)行反思，提出進(jìn)一步的改進(jìn)措施。一套教材的實施需要較長一段時間摸索的過程，我們才能吃透整套教材的編排體系，了解這一學(xué)段的知識框架，弄清各階段學(xué)生能力培養(yǎng)的側(cè)重面?！ ∮⒄Z教師個人校本研修計劃 一、指導(dǎo)思想 以新課程理念為指導(dǎo)，以閱讀課的有效教育為學(xué)科主題，聚焦課堂，重點探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)的策略，重點圍繞課例研修城鄉(xiāng)聯(lián)動、區(qū)域協(xié)作研修一體化開展活動。不足之處是：英語集體備課在部分學(xué)校名存實虛，教師為了省事，往往是按資料抄寫的教案。并制訂本校英語課評價標(biāo)準(zhǔn)作為衡量一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。把網(wǎng)絡(luò)上與自己公開課同名的課例進(jìn)行對照分析，剖析各自的教學(xué)目標(biāo)、教材的處理、教學(xué)方法、練習(xí)的設(shè)計，進(jìn)行討論，獲取新的認(rèn)識與感悟。然后整理，撰寫，擇優(yōu)在校雜志《教壇幽蘭》上發(fā)表。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實際教學(xué)情況，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實踐。所以，我們要努力貫徹執(zhí)行本研修方案，提高教學(xué)效率和效益，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 我要積極參加教研科研活動，開闊視野，真正實現(xiàn)在做中學(xué)、在學(xué)中做，推動教育理論素養(yǎng)的提升?！ ∨ψ龅蕉嗨伎?，多反思。 總之，我將努力做到：
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