20xx六年級體育教學計劃-免費閱讀
【正文】 五、教學措施 在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學，注意體育理論與實踐的有機結(jié)合，使學生認識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。 二、學情分析 六年級共有七個教學班。組織學生觀摩高年級學生上體育課，從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求，改變形式，使學生更好的去吸收利用，更加有利于學生身心健康以及促進教師自身的水準?！ 、?、能將助跑與投擲出手動作連貫、協(xié)調(diào)?！ √岣邔€人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài). 初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。這些在課上是要加以研究的問題，在評價考核機制上也要加以研究?！ 、?、掌握動作，做到助跑快速，起跳有力，動作連貫。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解，配以掛圖或者
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