20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期體育工作計(jì)劃-資料下載頁

【摘要】第一篇：2010-2011學(xué)年第一學(xué)期體育工作計(jì)劃 2010年第一學(xué)期石塘中心小學(xué)學(xué)校體育工作計(jì)劃 以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健...

2024-11-04 12:55

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期體育組總結(jié)-資料下載頁

【摘要】第一篇：2013-2014學(xué)年第一學(xué)期體育組總結(jié) 2013--2014第一學(xué)期威海十中 體育教研組工作總結(jié) 一、總的回顧 本學(xué)期體育教研組一如既往，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面...

2024-11-04 12:55

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期教師業(yè)務(wù)檢查總結(jié)-資料下載頁

【摘要】第一篇：2014-2015學(xué)年第一學(xué)期教師業(yè)務(wù)檢查總結(jié) 更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索 2014-2015學(xué)年第一學(xué)期教師業(yè)務(wù)檢查總結(jié) 2014-2015學(xué)年第一學(xué)期教師業(yè)務(wù)檢查總結(jié) 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校...

2024-11-05 05:12

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃范文-資料下載頁

【摘要】第一篇：2012-2013學(xué)年第一學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃范文 2012－2013學(xué)年第一學(xué)期 校本培訓(xùn)計(jì)劃 隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,對教師素質(zhì)的提高提出了更高的要求,校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促...

2024-11-10 00:02

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期聽課小結(jié)-資料下載頁

【摘要】第一篇：2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期聽課小結(jié) 2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期聽課小結(jié) 聽課是我們中學(xué)教師最經(jīng)常的活動，也是自我學(xué)習(xí)提高、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的最有效途徑。聽課記錄是聽課的第一手資料，...

2024-11-15 23:25

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)困生總結(jié)-資料下載頁

【摘要】第一篇：2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)困生總結(jié) 2012——2013學(xué)年度學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 “五音不全”學(xué)生問題的解決，根本性是教師教學(xué)方法的改革。根據(jù)成功教育“成功亦是成功之母”的教育思想和“...

2024-11-15 23:25

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期末工作安排-資料下載頁

【摘要】第一篇：2011-2012學(xué)年第一學(xué)期期末工作安排 XXX中學(xué)2011-2012年學(xué)年 第一學(xué)期期末及寒假工作安排的通知 全校各部門、各年級各班： 2011～2012學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)對...

2024-11-16 23:38

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期大班班務(wù)計(jì)劃-資料下載頁

【摘要】第一篇：2015-2016學(xué)年第一學(xué)期大班班務(wù)計(jì)劃 2015-2016學(xué)年第一學(xué)期果果3班班務(wù)計(jì)劃 愉快的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里，我們將根據(jù)新...

2024-10-17 20:19

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期教研工作計(jì)劃-資料下載頁

【摘要】第一篇：2012-2013學(xué)年第一學(xué)期教研工作計(jì)劃 學(xué)教研活動計(jì)劃2012-2013學(xué)年第一學(xué)期 一、指導(dǎo)思想： 進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，以市教研室工...

2024-10-20 20:43

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期團(tuán)委工作計(jì)劃-資料下載頁

【摘要】第一篇：2024-2024學(xué)年第一學(xué)期團(tuán)委工作計(jì)劃 2024學(xué)年第一學(xué)期啟明中學(xué)團(tuán)委工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”...

2024-09-21 19:38

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期教研工作總結(jié)-資料下載頁

【摘要】第一篇：2017-2018學(xué)年第一學(xué)期教研工作總結(jié) 安源區(qū)第一中學(xué)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期 教研室工作總結(jié) 本學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這過去的一學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事...

2024-10-25 05:13

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期面向?qū)ο蠹夹g(shù)及應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】學(xué)號：姓名：年級：專業(yè)：…………………………………密………………………………封………………………………線…………………………………河南大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院2010-2011學(xué)年第一學(xué)期期末考試面向?qū)ο蠹夹g(shù)及應(yīng)用試卷A卷參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)（卷面總分：100分）一、單項(xiàng)選擇題(每個(gè)小題2分，共

2025-08-04 08:24

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁

【摘要】一年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃洪州小

2025-08-04 07:45

20xx-20xx年固體礦產(chǎn)勘查規(guī)范學(xué)與用-資料下載頁

【摘要】1《固體礦產(chǎn)地質(zhì)勘查規(guī)范》的學(xué)與用一、礦產(chǎn)勘查的本質(zhì)與規(guī)范要求地質(zhì)工作屬于調(diào)查研究性質(zhì)，它適用“法無定法”原則；其貫穿于礦產(chǎn)資源勘查開發(fā)的全過程，可以分作區(qū)域地質(zhì)調(diào)查、礦產(chǎn)勘查、礦山地質(zhì)三個(gè)階段；它的結(jié)果是如實(shí)反映客觀實(shí)際。礦產(chǎn)勘查的最終目的是：為礦山建設(shè)設(shè)計(jì)提供礦產(chǎn)資源儲量和開采技術(shù)條件等方面的資料，以減少礦山開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)，獲得最大

2024-11-03 17:04

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期電視攝像實(shí)驗(yàn)教案周次3教學(xué)對象20xx級-資料下載頁

【摘要】2020-2020學(xué)年第一學(xué)期《電視攝像》實(shí)驗(yàn)教案周次3教學(xué)對象2020級廣播電視編導(dǎo)本科2、3班實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)一：攝像機(jī)的使用實(shí)驗(yàn)類型基礎(chǔ)教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的及要求目的：了解和學(xué)會正確使用攝像機(jī)，能夠?qū)z像機(jī)進(jìn)行初步調(diào)整；能使用攝像機(jī)進(jìn)行拍攝和回放。本次實(shí)驗(yàn)的拍攝內(nèi)容不作具體要求。實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間

2025-08-13 12:55

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期“學(xué)守則講規(guī)范見行動”規(guī)范周活動方案-文庫吧

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期“學(xué)守則講規(guī)范見行動”規(guī)范周活動方案-wenkub

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期“學(xué)守則講規(guī)范見行動”規(guī)范周活動方案(已修改)

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期“學(xué)守則講規(guī)范見行動”規(guī)范周活動方案(編輯修改稿)

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期“學(xué)守則講規(guī)范見行動”規(guī)范周活動方案-wenkub.com