領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)實(shí)踐三嚴(yán)三實(shí)心得體會與領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 深學(xué)、細(xì)照的目的全在于篤行。在整改落實(shí)、建章立制中，要堅(jiān)持思想上嚴(yán)起來、整改上嚴(yán)起來、正風(fēng)肅紀(jì)上嚴(yán)起來，既立足當(dāng)前，從現(xiàn)在改起、從具體事改起，又著眼長遠(yuǎn)，建立健全相干制度，推動學(xué)習(xí)宏揚(yáng)焦裕祿精神、踐行三嚴(yán)三實(shí)長效化。他走到哪里，就把實(shí)干苦干的標(biāo)桿樹到哪里，強(qiáng)忍病痛工作，直到生命的最后一刻。習(xí)總書記的重要論述，深入闡明了甚么是焦裕祿精神、為何要宏揚(yáng)焦裕祿精神、如何宏揚(yáng)焦裕祿精神，具有很強(qiáng)的理論性和指導(dǎo)性，為深進(jìn)展開教育實(shí)踐活動提供了基本遵守。展開黨的群眾線路教育實(shí)踐活動，目的在于通過深進(jìn)查擺和切實(shí)解決作風(fēng)上存在的突出題目，促使黨員、干部真正做到為民務(wù)實(shí)清廉，密切黨群干群關(guān)系，帶領(lǐng)群眾把改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)推向前進(jìn)。因此，在當(dāng)前群眾路線教育實(shí)踐活動的開展過程中，作為基層黨員干部，要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，擺正心態(tài)，踏實(shí)肯干，用實(shí)際行動在自己的崗位上艱苦奮斗，自強(qiáng)不息。每當(dāng)風(fēng)沙最大的時候，就是他帶頭下去查風(fēng)口、探流沙的時候。不改變蘭考的面貌，我決不離開這里。他篤信“吃別人嚼過的饃沒味道”，通過深入的調(diào)查研究，基本掌握了水、沙、堿發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，作出和實(shí)施了治理“三害”的正確決策?！彼麕ьI(lǐng)廣大干部群眾大力治理風(fēng)沙、內(nèi)澇、鹽堿“三害”，親自種植泡桐樹，以滿腔熱情和實(shí)際行動譜寫了一曲曲改天換地的英雄壯歌。在群眾最需要幫助的時候，去關(guān)心群眾、幫助群眾。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)實(shí)踐三嚴(yán)三實(shí)心得體會與領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會匯編第 8 頁 共 8 頁領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)實(shí)踐三嚴(yán)三實(shí)心得體會習(xí)近平總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團(tuán)審議時提出了作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，而焦裕祿可以說是“三嚴(yán)三實(shí)”的典范，在“三嚴(yán)”方面，焦裕祿嚴(yán)格要求自己，在艱苦的環(huán)境中，始終不忘共產(chǎn)黨人的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)持權(quán)為民所用，從來不用權(quán)力為自己和家人謀取任何利益?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。他堅(jiān)持生活簡樸、勤儉辦事，堅(jiān)持吃苦在前、享受在后。他在蘭考的470天中，靠著一輛自行車和一雙鐵腳板，對全縣當(dāng)時149個生產(chǎn)大隊(duì)中的120多個生產(chǎn)大隊(duì)進(jìn)行了走訪和蹲點(diǎn)調(diào)研。焦裕祿同志經(jīng)常教育黨員干部說，要克服困難，就必須不怕困難，發(fā)揚(yáng)革命精神。每當(dāng)雨下得最大的時候，就是他帶頭下去冒雨涉水、觀看洪水流勢和變化的時候。努力做一名如焦裕祿般的好干部，好黨員。假如說反對情勢主義、官僚主
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