【正文】 從另一個角度講，防損部分也是資源、效益創(chuàng)造部分。其次，從供給商的利益來開展防損工作。要把防損治理工作開展得有聲有色，創(chuàng)造出防損工作的新局面，我們所需要的不僅僅是抓幾個小偷、捉幾個內(nèi)盜為目的，而是要以防御為主，先發(fā)質(zhì)任為目的，不要讓題目出現(xiàn)了再往處理，讓那些心懷鬼意的人無機(jī)可乘。我們是的防損隊伍，我們的防損隊伍就是的一個重要機(jī)器，我們的權(quán)利是所賦予的，我們的義務(wù)就是要全力為超市服務(wù)，行使防損治理的職責(zé)（權(quán)利）和義務(wù)，要放心大膽的工作，不僅要觀察每一個顧客的行為，而且、從各個員工到每一個經(jīng)理，我們的防損員都有監(jiān)視他們工作的權(quán)利，不管是誰，只要發(fā)現(xiàn)他有違反公司規(guī)章制度的行為，防損員就要及時地指出和糾正，有權(quán)直接解決和向上級匯報。我校開展各項活動，精心設(shè)計活動，讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖。使全社會都認(rèn)識到“不送適齡兒童如使全社會都認(rèn)識到“不送適齡兒童入學(xué)是違法行為”，努力為“兩基”鞏固工作營造一個良好的社會環(huán)境。 四、 取得成果： 在控輟方面，我們采取了一定的措施，做了大量的工作，使學(xué)生留得住，學(xué)得進(jìn)，取得了一定的成效。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學(xué)生，單親家庭學(xué)生的家訪；增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。并將學(xué)生鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。為此，我校十分重視活動課的建設(shè)，建立了與學(xué)科教學(xué)相適應(yīng)的課外活動體系，開設(shè)了音樂、體育、美術(shù)、英語、舞蹈、數(shù)學(xué)等課外興趣小組，做到了時間、地點、內(nèi)容、學(xué)生、教師五落實。對學(xué)生的病、事假采用了電話確認(rèn)的方法，主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了教師和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。二、大力宣傳教育法規(guī)，加強(qiáng)依法治教。 （四）情感控輟，以情勸學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師要與學(xué)生結(jié)“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學(xué)有恒心，做好“學(xué)困生”思想工作，用真心愛護(hù)有輟學(xué)傾向的學(xué)生，關(guān)心這樣的學(xué)生，經(jīng)常家訪，及時掌握“學(xué)困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實感把“雙困生”留住。 四、主要措施 （一）提高認(rèn)識，依法控輟 根據(jù)新《義務(wù)教育法》制定《“控輟保學(xué)”具體措施》，明確規(guī)定教師、學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的控輟保學(xué)責(zé)任，按規(guī)定的司法程序，依法進(jìn)行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。 一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組　長：李秀香 副組長：于躍海 劉曉輝 成　員：王長華 全體教師 二、工作目標(biāo) XXXX學(xué)年度全校學(xué)生輟學(xué)率控制在2%以下。最近為了適應(yīng)新課改的需要，同時又購進(jìn)了大量與新教材配套的光盤和磁帶、錄象資料等。首先在學(xué)困生交流會上點燃他們的上進(jìn)心和自信心，然后班主任客觀的評價每位學(xué)生的閃光點和有待改進(jìn)之處，激勵他們揚(yáng)長避短，每天讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標(biāo)。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽(yù)感，在學(xué)校每年進(jìn)行的跳繩踢毽比賽、田徑運動會、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀特長生。 堅持教改控輟，全面推進(jìn)素質(zhì)教育： 我校學(xué)生來自八個自然村屯，加之有不斷隨父母打工返鄉(xiāng)回來的學(xué)生，學(xué)校全部接收，因此，學(xué)生之間的差異很大。轉(zhuǎn)入學(xué)生要有轉(zhuǎn)出學(xué)校證明，轉(zhuǎn)出學(xué)生要有轉(zhuǎn)入學(xué)校接收證明，并及時上報縣教育局普教科進(jìn)行學(xué)籍審核，確保每名學(xué)生“來得明白，走得清楚”?，F(xiàn)將我校 “防厭控輟”工作情況予以總結(jié)。對每年鞏固率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的班級給予班主任獎勵。 建立輟學(xué)報告制度： 學(xué)校做好控輟活動的宣傳動員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。爭取達(dá)到，由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后再到合格生。 學(xué)業(yè)上幫助學(xué)困生，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步。在抓好控輟工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。但也存在很多不足，需政府和社會的大力配合，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加大執(zhí)法力度，提高控輟力，使“普九”成果得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。勸返學(xué)生回校學(xué)習(xí)工作。 建立規(guī)范的學(xué)籍檔案，建立規(guī)范的休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，要求村委會協(xié)助學(xué)校做好控輟工作。規(guī)定里面對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對班主任，讓他們充分認(rèn)識到了防流控輟工作的意義和重要性。杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，嚴(yán)肅查處各類侮辱學(xué)生人格，有損學(xué)生身心健康的人和事，保持教師隊伍在社會上