重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期提升訓(xùn)練試卷-上海教育版(附答案)-免費(fèi)閱讀
【正文】 ②經(jīng)書(shū)讀的少 。 （2）東道主”但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。 A 從上到下 B 從整體到部分 C 動(dòng)靜結(jié)合 D 由遠(yuǎn)及近 用“__________”畫(huà)出描寫(xiě)“雪大”的語(yǔ)句，用“ ~~~”畫(huà)出描寫(xiě)“景美”的語(yǔ)句。大街上的積雪有一尺多深，腳踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲。（3分）愛(ài)惜（ ） 充實(shí)（ ） 假使（ ） 驚險(xiǎn)（ ） 慚愧（ ） 鞭策（ ）“我自己就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人。健康的身體是做人做事的本錢(qián)。我出國(guó)留學(xué)的時(shí)候，我父親買(mǎi)了一套同文石印的前四史，塞滿了我的行筐的一半空間，我在外國(guó)混了幾年之后又把前四史原封帶回來(lái)了。假使年輕的時(shí)候鞭c232。我不打麻將，我不經(jīng)常聽(tīng)?wèi)?、看電影，幾年中難得一次，我不長(zhǎng)時(shí)間看電視，通常只看半個(gè)小時(shí)，我也不串門(mén)子閑聊天。 時(shí)間即生命 梁實(shí)秋 ①最令人怵目驚心的一件事，是看著鐘表上的秒針一下一下地移動(dòng)，每移動(dòng)一下就表示我們的壽命已經(jīng)縮短了一部分。 。（2）把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椤ㄉＤ扔X(jué)得（ ）看著西蒙的孩子活活餓死，（ ?。┳约憾嗍苄┛啵阉麄儽Щ貋?lái)。（1）小明看書(shū)入了迷，根本沒(méi)有（ ）到媽媽已經(jīng)走到他的身邊。 一、基礎(chǔ)知識(shí)（共5小題，每題4分，本題共計(jì)20分）正確、勻稱(chēng)地書(shū)寫(xiě)下面的語(yǔ)句。 從那以后，漫長(zhǎng)的歲月過(guò)去了，經(jīng)歷的事情許多也已淡忘，而少年時(shí)代生活的情景，啟蒙老師們的音容笑貌，還不時(shí)地在我的記憶中浮現(xiàn)，引起我的思念和遐想。（2）我們不留心（ ）身邊的事物，就寫(xiě)不出好文章。漁夫和妻子（ ?。┳约憾嗍苄┛啵ā? ）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。 ）。 。再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷，每撕下一張就表示我們的壽命縮短了一天。有人問(wèn)我：“那你大部分時(shí)間都做了些什么呢？”我痛自反省，我發(fā)現(xiàn)，除了職務(wù)上的必需及人情上所不能免的活動(dòng)之外，我的時(shí)間大部分都浪費(fèi)了，我應(yīng)該集中精力，讀我所未讀過(guò)的書(shū)，我應(yīng)該利用所有時(shí)間，寫(xiě)我所要寫(xiě)的東西。_____自己，如今當(dāng)有較好較多的表現(xiàn)。直到四十年后才鼓起勇氣讀了“通鑒”一遍。再選文中拼音后面橫線上填寫(xiě)漢字?！边@句話在結(jié)構(gòu)上起（ ）的作用。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球，那歡樂(lè)的叫喊聲，都快把樹(shù)枝上的積雪震落下來(lái)。閱讀理解。 “你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他們?cè)谶@里啦。 （3）階下囚③四十年后才讀當(dāng)年出國(guó)時(shí)帶的史書(shū)。長(zhǎng)歌行》 百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸 珍惜 豐富 假如 危險(xiǎn) 愧疚 激勵(lì) 承上啟下 ①翻譯莎士比亞著作用了三十年。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)（共5小題，每題4分，本題共計(jì)20分）根據(jù)書(shū)寫(xiě)好差給分答案如下：1．凝然（√ ） 摸仿（ 模 ） 遮面（√ ） 沽萎（ 枯 ） 勿忙（ 匆 ）2．支體（肢） 名義（ √ ） 優(yōu)稚（雅） 堂惶（ 皇 ） 甜密（ 蜜 ）3．予備（
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