幼兒園大班家訪工作小結與幼兒園大班家長會發(fā)言稿與會后感想?yún)R編-免費閱讀
【正文】 ，有15人沒參加會議，21個人里有個別是遲到的；15個人里有部分人是一開完家長會就到教室的。后兩個月專門訓練書寫獨體字，也請家長在練字的同時多注意幼兒正確的坐姿。發(fā)回去的作業(yè)本也提醒孩子書寫規(guī)范整潔，不在書本和作業(yè)本上亂涂亂畫，保持書本與作業(yè)的整潔。（解讀一日生活常規(guī)要求）接下來是我根據(jù)本班的情況所制定的一些班級管理常規(guī)的要求1．從開學的第一周到這周，我班幼兒遲到的現(xiàn)象比較嚴重，這樣不僅影響了幼兒早操時間，還會耽誤上課時間，請家長多注意這一方面，提醒孩子早睡早起身體好，讓幼兒養(yǎng)好的生活習慣。通過班上幼兒的真實情況，孩子們的動手能力都比較弱，很多時候不愿主動動手去完成。而家長的反饋是孩子在家完全與在園時的相反?，F(xiàn)在孩子各方面都略有好轉了。家長的心里非常重視孩子的教育，但有各種外在原因，導致家長也沒有全心投放在教育孩子的身上。王琪小朋友聰明好學，樂于助人，有自信心，在班上很能顯出大姐姐的風范。二來我們與孩子業(yè)進行里親密的交流，是幼兒能夠與老師建立良好的師生關系。學校教育需要家長的配合，老師的工作更需要家長的信任和支持。本次家訪主要的目的有一、了解幼兒在家的實際情況并向家長反饋幼兒在園的真實情況。與外公外婆交談時，都表示孩子在本學期來進步很大，他自己的事情自己都能夠主動完成，也懂禮貌了，自信心有所增強，但平時較挑食，希望老師在園多給予教育幼兒不挑食。因為工作忙的原因，父母常常不能督促幼兒，在加上孩子的自控能力弱，造成孩子在家不主動完成任務，自己的事情也不自己完成。當我通過觀察得到這些信息，我認為孩子因為營養(yǎng)不良，生活沒有規(guī)律所致的。之所以選擇去李杰松小朋友家家訪，是因為每次家長向我們反映孩子在
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