幼兒園教師個人年度工作總結(三篇)與幼兒園教師個人年度工作總結匯編-免費閱讀
【正文】 有論文《讓幼兒在充分感受中創(chuàng)造美》刊登于《無錫教育》20xx年第10期。以情為主，服務教師”的柔性管理，一方面組織教師學習先進的思想理念和方法，不斷地提高自身師德修養(yǎng)。為了給孩子創(chuàng)設一個舒適的生活學習環(huán)境，暑假期間對全園進行了房舍的粉刷，全部更換了新的課桌椅、床位，每班視頻展示儀等電化教學設施配備齊全，為幼兒提供了更佳的教育教學環(huán)境。工作認真負責，關心孩子，愛護孩子，為人師表，有奉獻精神。相信我們會在以后的工作中做的更好。比如我們在開展主題活動中，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長提供的信息和資源，充分體現了家園互動，師生互動，使活動得到了順利的開展。飯后不能劇烈運動。一、達成度分析我們大〈1〉班的幼兒，男孩子占了多數，而且都比較調皮，但我們始終能根據幼兒的特點，個性，讓幼兒充分得到關心和教育。四、取得的成績：在搞好工作的同時，我從未放松過學習，珍惜幼兒園給我外出學習的每一次機會，學習最前沿的幼教理論，不斷充實自己。針對幼兒能力參差不齊的特點，善于抓住幼兒的心理特點和個性差異，因材施教，培養(yǎng)幼兒良好的教學活動秩序。同時能組織好幼兒的一日生活，科學、合理地安排幼兒的各個活動，使孩子們的一日生活盡量做到勞逸結合、動靜交替。二、教育教學方面：加強班級的管理工作，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境：做為班主任，我深知自己在班中的位置，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都做好并檢查班級的各項工作，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。認真對待每周值班工作，將工作中發(fā)現的問題及時記錄、總結，會上和老師們探討、商量。由于對工作的重要性有了進一步的明確，本學期后勤服務的質量有了新的提高。感謝我的合作伙伴們，感謝身邊一個個忙碌的身影、一個個精彩的觀摩活動、一次次加班加點、動手動腦創(chuàng)設環(huán)境的辛勞，讓我更懂得工作著幸福著的內涵。由于她們中大多沒有接觸過幼兒園工作，為使她們能更好的適應工作，我加強了對她們的培訓。為此，我繼續(xù)嚴格執(zhí)行每日清掃和消毒制度，本學期物品的消毒上有了新的舉措，班班安裝了消毒柜，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證。展望未來，我將會更加努力學習、積極向上，不斷充實自我，并時刻迎接挑戰(zhàn)、不斷進步!篇二“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。關注全體幼兒，注重個別教育，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。為了與家長更好的溝通，我利用早晨來園及下午離園的時間與家長進行交流，耐心細致的做家長工作，使家園雙方能及時溝通，共同探討，設計教育幼兒的方法。開學來，我們始終以鄧小平同志提出的教育“三面向”為指導思
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1