教育培訓工作計劃版與教育安全工作計劃匯編-免費閱讀
【正文】 (3)、學校對學生進行教育的同時，把存在的安全隱患及時告訴家長。讓學生對對學校周圍情況有所了解，使學生增強對自己所處環(huán)境的了解，增強安全保護的意識，不做不利于安全的事，又保護自身的生命安全。加強學校安全教育，增強學生的自護自救的能力。不能有空檔。教育安全工作計劃XX年的學校安全教育工作要根據(jù)縣局的要求，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，使校園安全工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，促進教育事業(yè)的健康發(fā)展。立足年級組教研活動，大力開展校本教研。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。三、工作要點：抓師德教育，樹立師表形象。教育培訓工作計劃版與教育安全工作計劃匯編第 7 頁 共 7 頁教育培訓工作計劃版一、指導思想：依據(jù)xx區(qū)教育局頒布的《中小學教師培訓方案》，從我校教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，切實加強教師隊伍建設，深化改革，優(yōu)化組合，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，致力于培養(yǎng)和構建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻、嚴謹治學、業(yè)務精湛、教風優(yōu)良、團結協(xié)作、廉潔從教”的師資隊伍，為創(chuàng)建“教育生活化”特色學校，實現(xiàn)辦學品位的再提升和教育教學質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障。 “教育生活化”創(chuàng)始人陶行知先生的教育思想中包含著重要的師德建設理論，陶行知先生本人又是實踐師德理論的“萬世師表”。做好“請進來”工作。除“同研一節(jié)課”之外，各教研組在每周的教研活動中要圍繞課題，結合
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