支教活動總結(jié)范文4篇與支教活動述職報告匯編-免費閱讀
【正文】 讓我能有這一年時歲來體驗生活、品味生活。首先在教學(xué)工作方面：自新生報到組成班級以來共經(jīng)歷月考、期中考試、期末考試等各類考試共五次，總成績均為全年級第一，并且在七年級上半學(xué)期期末考試、下半學(xué)期第一次月考及期中考試中都取得了數(shù)學(xué)、語文、英語，綜合四門平均分均為年級第一名的成績。一定要注意公平性。這也致使我的思路出現(xiàn)短時間的混亂。在我做助教的同時，我對我的課程有了新的添加和改動。因此。在前往小學(xué)的短短幾分鐘路途中，我深深感受到此次支教的意義重大。 如果能自己解決伙食問題，就不必請人買菜做飯。學(xué)生喜歡互動，多讓學(xué)生參與課堂。值得肯定的一點是，我們的出現(xiàn)帶給了孩子歡樂。他們很少講述自己的事情，往往更愿意去回答“怎么樣去做”的類型的問題，而不是我“怎么樣”。所以我在學(xué)生面前會特別強調(diào)禮貌和紀(jì)律。周末可以到處走走，市里、縣里或者看看鄰近的支教點。南中小學(xué)有一個很好的慣例，就是每天放學(xué)前學(xué)生會在校門口集合，然后按順序離校。集體生活不同與往年，今年我們有幸住在新建在小學(xué)隔壁的幼兒園，然后是幼兒園里面的一個阿姨為我們燒菜做飯。雖說“書讀百遍，其義自見”，但是他們是習(xí)慣了這樣朗朗上口的誦讀，卻缺少了對其意義的學(xué)習(xí)和理解。沒有辦法講深，那我就講廣。我之前并沒有接觸過國學(xué)，我們的教材《弟子規(guī)》也算是我的“國學(xué)啟蒙讀物”了。對于聲樂課，我們起初的想法是在校園、夢想、親情、友情等多個主題范圍內(nèi)選擇歌曲，讓學(xué)生能在唱歌中同時領(lǐng)悟到一些道理。甚至于，回到家沒有辦法適應(yīng)一個人睡一張大床，沒有人鬧你起床，沒有學(xué)生早早來到你身邊然后向你問好。 提供黑板，但是不能播放ppt，但仍要求把教案做成ppt 。我順便說一下馬岡支教隊的情況，他們老早就確定了校長、班主任、以及各項工作的主要負(fù)責(zé)人，我明顯感覺到那對活動的順利進(jìn)行具有重要的意義。”我深以為然，我們一定要充分了解所面對的具體情況，才可能解決好問題。之所以確定“激發(fā)學(xué)習(xí)激情，引導(dǎo)學(xué)生思考”為宗旨，是由學(xué)生及其家長的需要決定的，我們也可以仔細(xì)調(diào)查松茂小學(xué)的情況，以便得到家長和學(xué)生的支持，尤其是當(dāng)?shù)匦W(xué)的支持。教案內(nèi)容簡單 、淺顯、不能吸引同學(xué)。當(dāng)分好組，討論答案，他們的答案讓我出了一身冷汗?，F(xiàn)在想想那句俗語，說的挺有道理的，“還是現(xiàn)實殘酷”剛剛開始上課的時候，有些同學(xué)根本就不在狀態(tài)。支教活動總結(jié)范文4篇與支教活動述職報告匯編第 16 頁 共 16 頁支教活動總結(jié)范文4篇期待已久的支教活動終于開始了，我滿懷自信地走進(jìn)小學(xué)學(xué)校。這一點我提前也想到了，教案中也寫到解決的辦法，就是做一個小游戲，目的就是集中注意力。舉個例子：“大自然中包括什么？”原來我想他們也就是大一些山川、河流、森林……他們太有水平了，他們的答案包括了細(xì)菌、微生物。課堂秩序亂與同學(xué)之間缺少互動遇事不冷靜，缺少經(jīng)驗時間把握不好經(jīng)驗；教案準(zhǔn)備好，最好有備案內(nèi)容豐富、深奧、不要過于簡單了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的教學(xué)內(nèi)容提前預(yù)演把握好時間自我介紹很重要做游戲一定要注意班級秩序多一些互動環(huán)節(jié)支教活動總結(jié)前言：我親身經(jīng)歷了馬岡村支教活動主要過程，或多或少對支教有了感性的認(rèn)識，加上我們的支教隊伍很好地做到了資源共享，我又得以進(jìn)一步了解支教的整體情況。具體行動過程中，一定要注意自己處理問題的方式，解釋清楚我們支教的目的和意義。在這一點上馬岡支教隊做得很好，有很多值得我們借鑒的地方?？傊?，我們要充分注意宏觀的把握，培養(yǎng)一種高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，學(xué)會合理吸收他人的優(yōu)秀成分，這是我們獲得成功的重要保證。 考慮上課的學(xué)生可能不配合自己上課內(nèi)容怎么解決？在過程中會有學(xué)生搗亂，甚至某學(xué)生回答問題時其他學(xué)生出現(xiàn)大聲笑的情況。小學(xué)支教活動總結(jié)：八月的虹，我心中永恒的色彩那段時間，xx小學(xué)總是會下雨。那些日子很難再重新經(jīng)歷一遍，現(xiàn)在卻只能在腦海里像電影一樣回放著。前面的幾節(jié)課控制得都還算好，從征求了學(xué)生學(xué)歌曲目的意見以后，這主題先行的計劃就試行得不是那么成功。起先我想到的是更多的進(jìn)行形式上的創(chuàng)新，比如情景劇、故事分享會、辯論賽、小記者采訪、默寫大賽、吟誦會等形式，當(dāng)然后來實現(xiàn)的僅有情景劇和吟誦會、默寫大賽。我最擅長從弟子規(guī)的內(nèi)容延伸到我們?nèi)粘Ｉ钪信c親人、朋友、師長的相處中，為人處世、待人接物的道理。
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