報(bào)業(yè)系統(tǒng)信息技術(shù)工作的自我總結(jié)與報(bào)業(yè)記者團(tuán)見習(xí)匯報(bào)匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 尋找課程與學(xué)生興趣的切合點(diǎn)，以輕松活潑的方式使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)。他們純潔如同白紙，毫無顧忌地敞開胸懷接受人世種種在自己身上留下任何痕跡，而很大程度上，教師是在這些白紙上揮灑墨跡最為頻繁的人物。學(xué)校倡導(dǎo)的暑期實(shí)踐便充當(dāng)了大學(xué)校園和社會(huì)之間的緩沖口，以學(xué)校為推薦人，每個(gè)大學(xué)生可依舊學(xué)生的姿態(tài)活躍在個(gè)個(gè)社會(huì)崗位，摸爬滾打，以所學(xué)致其用，增長見識(shí)，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性。在論文方面，先后在電腦報(bào)，計(jì)算機(jī)世界，中國地市報(bào)人等報(bào)刊發(fā)表過論文。找出網(wǎng)絡(luò)，與系統(tǒng)運(yùn)行規(guī)律，進(jìn)而來預(yù)測未來可能發(fā)生趨勢。并且完成個(gè)鎮(zhèn)區(qū)網(wǎng)絡(luò)接入，系統(tǒng)與報(bào)社中心整合運(yùn)行已向多分支性機(jī)構(gòu)過渡。在報(bào)業(yè)集團(tuán)這些日子里，較好的完成了集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的責(zé)任目標(biāo)。嚴(yán)格履行個(gè)人崗位職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，較好地完成了本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。連續(xù)四年被評(píng)為集團(tuán)先進(jìn)工作者，并獲得過“市屬機(jī)關(guān)優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)。二次開發(fā)報(bào)業(yè)業(yè)績考核管理系統(tǒng)，統(tǒng)計(jì)出記者和編輯業(yè)績情況，以便對(duì)其進(jìn)行定期考核，提高全體員工辦報(bào)的熱情。規(guī)范報(bào)人上網(wǎng)行為，使網(wǎng)絡(luò)資源合理利用，提高報(bào)業(yè)集團(tuán)競爭力。為了加強(qiáng)自身計(jì)算機(jī)水平的提高，于XX年度在微軟授權(quán)培訓(xùn)中心接受微軟系統(tǒng)工程師培訓(xùn)，并獲得中國微軟頒發(fā)的mcse系統(tǒng)工程師證書時(shí)。報(bào)業(yè)記者團(tuán)見習(xí)匯報(bào)不覺間，我迎來了大學(xué)中的第二個(gè)暑假。做教師當(dāng)首先端正態(tài)度記得冰心曾在詩集《繁星》中說道：“萬千的天使，要起來歌頌小孩子；小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。記得在參觀紫金山天文臺(tái)的活動(dòng)中，講解員的一番在成人聽來再明了不過的解釋卻被小朋友奇怪的思維擰得歪七扭八，他們所提出的五花八門的問題更是讓人啼笑皆非……這讓我深刻認(rèn)識(shí)到用孩子思維和孩子對(duì)話的重要性。仔細(xì)觀察“小記者”的老師上課可以發(fā)現(xiàn)，他總能為枯燥乏味的專業(yè)知識(shí)條款附以有趣新穎的例子，比如易中天會(huì)場發(fā)飆、自己難忘的采訪經(jīng)歷等等，再加上其幽默輕松的語言，總能輕易抓住了學(xué)員們的注意力——其可貴之處就在于成功找到
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