承德市20xx-20xx年保育員能力考試試題試卷及解析-免費(fèi)閱讀
【正文】 隨著社會(huì)的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護(hù)身體發(fā)育”擴(kuò)展到“促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護(hù)與衛(wèi)生”擴(kuò)展到“實(shí)施教育過程中生理、心理和社會(huì)保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要反映下一世紀(jì)社會(huì)與人才發(fā)展的實(shí)際需求；不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作，更要重視“?！迸c“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來。參考答案：(1)幼兒園常消毒藥品大都是含氯的消毒劑，其中84消毒液、漂白粉使用較為廣泛。（4）選擇教育的途徑、形式和方法。東東家長(zhǎng)對(duì)老師說：東東的耳朵上起了個(gè)皰，請(qǐng)老師幫 忙喂藥涂藥。（ ）幼兒園應(yīng)保證給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利條件。 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）（ ）教育與宗教相分離的原則，是我國(guó)的《教育法》確定的教育活動(dòng)應(yīng)遵循的基本原則之一，這也是世界各國(guó)教育立法的一個(gè)重要原則。1幼兒園的玩具應(yīng)定期用( )消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在( )。指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動(dòng)，確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、以往的( )以及( )，選擇教育的內(nèi)容。A、游戲性 B、安全性 C、參與性 D、可變性2水杯消毒后應(yīng)（ ）。A、少喝水 B、及時(shí)補(bǔ)充水 C、吃飯 D、痊愈后應(yīng)大量補(bǔ)充水1擦過的地面應(yīng)( )。 A、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn)1～2滴藥液，然后起來B、讓嬰幼兒仰臥，使鼻孔朝上，點(diǎn)3～4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會(huì)兒再起來C、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn)3～4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會(huì)兒再起來D、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點(diǎn)1～2滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會(huì)兒再起來。 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。 A、教育形式 B、雙重任務(wù) C、教育內(nèi)容 D、教育方法保育員成具備r解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力；創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境能力、組織各類教育教學(xué)活動(dòng)的能力和( )，A．組織游戲的能力 B．與家長(zhǎng)溝通的能力C．布置美化環(huán)境的能力 D．良好的人際溝通能力冬季的正常室溫是( )。 A、具體形象思維 B、邏輯思維 C、直覺行動(dòng)思維 D、感性思維1使用抹布后應(yīng)先( )。 B學(xué)習(xí)能力 C管理能力 D交往能力2嬰幼兒( )時(shí)說謊為正?，F(xiàn)象。在嬰幼兒分發(fā)餐具的過程中，若餐具落地，應(yīng)立即（ ）。按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了( )。1教
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