成人教育工作計劃與成立應(yīng)急救援預(yù)案編制小組匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 根據(jù)預(yù)案格式，可以把一些條款放在總體內(nèi)容中，或放在附錄中。三、編制應(yīng)急救援預(yù)案的注意事項(xiàng)事故應(yīng)急預(yù)案應(yīng)當(dāng)簡明，便于有關(guān)人員在實(shí)際緊急情況下使用。此外，小組成員也可以包括來自地方政府社區(qū)和相關(guān)政府部門的代表（例如，安全、消防、公安、醫(yī)療、氣象、公共服務(wù)和管理機(jī)構(gòu)等）。按照平安學(xué)校的建設(shè)要求，推進(jìn)學(xué)校的飲食安全、公共衛(wèi)生、學(xué)校安全的規(guī)范管理，及時協(xié)調(diào)有關(guān)管理部門，加強(qiáng)學(xué)校周邊的文化、交通的整治，保證平安學(xué)校建設(shè)落實(shí)到位。利用教育網(wǎng)，加大民辦非學(xué)歷教育“政府公共政策、法規(guī)制度和公共信息發(fā)布、公告和公示”的平臺建設(shè)，為社會公眾提供正確的信息，遏制非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)的空間。加強(qiáng)來滬人員的教育和培訓(xùn)。加強(qiáng)社區(qū)教育師資隊(duì)伍建設(shè)。培育學(xué)習(xí)型社會標(biāo)志性品牌。積極實(shí)施大力發(fā)展職業(yè)教育的政策。積極發(fā)展職業(yè)教育聯(lián)盟。鞏固并擴(kuò)展以臨港科技學(xué)校為龍頭的“1+4”組團(tuán)式培訓(xùn)聯(lián)合體；積極推動鎮(zhèn)成人學(xué)校申請職業(yè)技能培訓(xùn)資質(zhì)，并承擔(dān)等級工培訓(xùn)、職業(yè)資格證、上崗證等職業(yè)技能培訓(xùn)；擴(kuò)大本區(qū)中等職業(yè)學(xué)校、成人學(xué)校與區(qū)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)職教資源的整合，盡快形成本區(qū)職業(yè)教育規(guī)?；l(fā)展、組團(tuán)式推進(jìn)、學(xué)校錯位辦學(xué)的發(fā)展態(tài)勢；抓緊臨港職業(yè)學(xué)校的籌建工作。制訂中等職業(yè)學(xué)校招生傾斜政策，努力完成本區(qū)中等職業(yè)學(xué)校1000人的招生任務(wù)，保持中等職業(yè)教育與普通高中教育招生大體相當(dāng)?shù)谋壤?；積極實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校與成人學(xué)校的“雙師型”教師培養(yǎng)規(guī)劃，爭取2年“雙師型”教師在原有基礎(chǔ)上提高10個百分點(diǎn)；推進(jìn)創(chuàng)建課程教材改革特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作，繼續(xù)扶持重點(diǎn)、特色專業(yè)；鼓勵臨港科技學(xué)校與國外職業(yè)教育資源、外省市學(xué)校合作辦學(xué)；鼓勵區(qū)內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校、成人學(xué)校面向社會、面向企業(yè)舉辦各類職業(yè)技能培訓(xùn)，并在辦學(xué)實(shí)踐中不斷提升服務(wù)能力。以“文明城區(qū)創(chuàng)建”為契機(jī)，加強(qiáng)與“百萬家庭學(xué)禮儀”、“振興中華讀書活動”、“三學(xué)”活動、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”、“雙學(xué)雙比”等品牌學(xué)習(xí)活動職能單位的協(xié)調(diào)、聯(lián)動與融合，充分發(fā)揮“科普宣傳周”、“東方講壇”等文化活動的學(xué)習(xí)功能，開展市民學(xué)習(xí)系列活動，進(jìn)一步形成全社會推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的良好氛圍。年內(nèi)有計劃地舉辦2期專題學(xué)習(xí)班，對社區(qū)教育管理者隊(duì)伍和教師隊(duì)伍進(jìn)行有關(guān)政策法規(guī)、職業(yè)道德、專業(yè)知識等的培訓(xùn)；充分發(fā)揮社區(qū)內(nèi)教師、專家、各行各業(yè)的工作人員、在校大中專學(xué)生的積極性，充實(shí)社區(qū)教育師資庫；打造一支專、兼職與志愿者相結(jié)合、適應(yīng)社區(qū)教育需要、富有社區(qū)特色、具有奉獻(xiàn)精神的社區(qū)教育工作者隊(duì)伍。鼓勵各行業(yè)、企業(yè)從生產(chǎn)實(shí)際需要出發(fā)，組織來滬員參加道德、技能、禮儀等各類培訓(xùn)。加強(qiáng)管理人員培訓(xùn)。開展第六輪“雙爭先”教學(xué)評比。這樣可消除現(xiàn)場事故應(yīng)急預(yù)案與政府應(yīng)急預(yù)案中的不一致性，同時這樣也可明確緊急事故影響到廠外時涉及單位及其職責(zé)
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