【正文】 （6）學(xué)習(xí)上級文件，精心組織開展第十二屆全國推普宣傳周活動。同時也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學(xué)說普通話。（二）廣泛宣傳，積極開展各項活動營造推普宣傳氛圍（1）將固定標(biāo)語，張貼在幼兒園各個地方并在大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫。做好年——年網(wǎng)點調(diào)整及村幼發(fā)展事業(yè)規(guī)劃的調(diào)整工作。著手開展幼兒園評價方面課題研究。進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實做好課改實驗有關(guān)工作，將新幼教理念扎扎實實地落實到教育教學(xué)行為中去。通過進(jìn)一步與實驗幼兒園掛鉤結(jié)對，派骨干教師外出學(xué)習(xí)等形式。加強(qiáng)幼兒園法制化建設(shè)，組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，增強(qiáng)法制意識，努力實現(xiàn)“依法治園、以德立園、和諧興園”。挖掘教育契機(jī)，對全體師生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)教育，宏揚中華民族傳統(tǒng)美德。依據(jù)上級精神，對業(yè)務(wù)工作作有機(jī)調(diào)整。加強(qiáng)教師對園本課程認(rèn)識，更新教育觀念，實踐操作與二期課改有機(jī)結(jié)合。指導(dǎo)成效——幼兒在體育活動項目比賽中，獲區(qū)級以上獎項。三、園本化課程建設(shè)分析優(yōu)勢：本部特色項目活動為載體，教師不同程度的接受了專業(yè)的培訓(xùn)，在教育實踐上積累了一些經(jīng)驗，上學(xué)期自編了國際象棋教材，并在活動模式和研究領(lǐng)域取得了一定的成績，向全區(qū)開放了體育教學(xué)活動。家教指導(dǎo)活動多樣。教育服務(wù)工作還需要規(guī)范，并加強(qiáng)宣傳力度，以期提高家長的理解和認(rèn)同。（軟件）分層培養(yǎng)，結(jié)對助教，專人負(fù)責(zé)并指導(dǎo)教師的發(fā)展。指導(dǎo)幼兒水平提高——指導(dǎo)幼兒在各類區(qū)級以上活動中獲獎情況，期末幼兒綜合能力測評。青年教師對自身事業(yè)的追求方向不很明確，受市場社會影響頗大，情緒不穩(wěn)定，行為毛躁，需要加強(qiáng)政治思想建設(shè)。孩子們在各項比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。設(shè)置園本課程活動經(jīng)費，培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考核獎勵等費用。開展園本化課程的實踐研究活動。密切與居委會的聯(lián)系，重視宣傳、指導(dǎo)力度。社會影響——早教工作社會知曉率80以上。重視在平常時刻對家長的周到與細(xì)致。自購部分專項技能器具。達(dá)成標(biāo)志和相對應(yīng)的測評方法專業(yè)技能水平提高——獲得學(xué)歷、技能培訓(xùn)等證書和機(jī)會。上學(xué)期，本部也重視了對教師的思想建設(shè)，利用“十六大”的契機(jī)，召開了3次講座，提升了大家對工作的認(rèn)識。利用周六時間開展教師園本培訓(xùn)，重點進(jìn)行“一課多研”教學(xué)研究。各教研組要制定好教研活動計劃，以新課程備課為重點，通過研討，提前一周安排好周活動計劃，研究制定適合本年級幼兒特點的活動主題，鼓勵教師教師全體積極參與，發(fā)揮教師參與教研活動的主體性，扎實有效地開展好教研活動。立足本園特點，挖掘資源優(yōu)勢，逐步形成幼兒園的教育特色，努力提高幼兒園教科研質(zhì)量。認(rèn)真貫徹執(zhí)收費政策、收費項目與標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范收費行為。②、繼續(xù)實施對所有采購食品的供應(yīng)商鑒定合同，實行定點采購，并安排教師對每天的進(jìn)貨履行質(zhì)量、數(shù)量核查制度，并且記錄備案，若一旦發(fā)生問題做到有據(jù)可查，直接追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。③、繼續(xù)抓好綠化工作，加強(qiáng)現(xiàn)有綠化的管理，真正使校園做到四季常綠，天天有花。加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生管理，落實責(zé)任，杜絕因操作不到位或管理疏忽而引起的衛(wèi)生安全責(zé)任事故。通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況，即使和家長商量處理；另根據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進(jìn)行家訪，促進(jìn)家園雙方的良好合作。保育工作保證活動室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。看范文版權(quán)所有!教育工作教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。貫徹落實《幼兒園指導(dǎo)綱要》，以《武漢市教育常規(guī)管理》暫行為辦法，以第七屆質(zhì)量月為契機(jī)。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象。由于剛開學(xué)，幼兒的活動常規(guī)還需加強(qiáng)。在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。其他工作配合園里的教學(xué)計劃，做好十月院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動。不斷更新和完善教育教學(xué)設(shè)施，加快走廊等專用教室的環(huán)境布置。④、繼續(xù)抓好校內(nèi)車輛的管理。③、堅決杜絕假冒偽劣，腐爛變質(zhì)或者超過包質(zhì)期及“三無”食品進(jìn)入食堂，確保廣大師生用膳衛(wèi)生安全。嚴(yán)格按照“標(biāo)準(zhǔn)”，收好、管好、用好各項經(jīng)費，做到既不亂收費，也不搭車收費。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)教研組建設(shè)，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)研究型”教研組建設(shè)，扎實開展新課程備課。組織開展三次全鎮(zhèn)性的大教研活動，10月15日安排園級“雙高”課獲得者進(jìn)行教學(xué)匯報，11月5日將邀請平湖市名師——實驗幼兒園的馬建英老師送教下鄉(xiāng)。（4）經(jīng)歷了一個學(xué)期，本部教師積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)，尤其在教育實踐中有了很好的提高，對二期課改理念在課堂教學(xué)中的滲透，有了較深入的體驗，上學(xué)期我們在區(qū)、園、年級組層面開展了教學(xué)展示活動共21次。不足：在二期課改實踐中，教師對理論轉(zhuǎn)化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學(xué)模式，教學(xué)活動帶有綜合教育的影響。課改實踐突破——公開研討活動和實踐活動若干。設(shè)立教師發(fā)展獎勵基金。不足：家園共育氛圍需要濃厚，依據(jù)實際情況，豐富指導(dǎo)形式。家園共育——家長的活動參與率95以上，幼兒活動參與率98。突出家長工作獎勵機(jī)制，增強(qiáng)服務(wù)意識。達(dá)成標(biāo)志和相應(yīng)的測評方法研究工作——創(chuàng)編、改編園本課程的活動資料。（軟件）制定園本化課程方案，融理論學(xué)習(xí)和實踐操作相結(jié)合。同時后勤人員協(xié)作意識強(qiáng)，在區(qū)“教育系統(tǒng)財產(chǎn)驗收”中獲得了全區(qū)最高分，也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團(tuán)隊精神。任務(wù)本學(xué)期繼續(xù)借助二期課改，融合“細(xì)節(jié)主題”，提高師資隊伍對目標(biāo)的執(zhí)行能力，提高綜合素質(zhì)。教育研究收獲——論文、課題、區(qū)級以上獎項。營造多種交流形式，鼓勵教師教、學(xué)相長。充分調(diào)動家庭和社會教育資源，啟動03歲早教活動，有序開展早教研究。措施支持系統(tǒng)：（硬件）設(shè)立專用早教，美化早教活