幼兒教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)與幼兒教師職稱自我鑒定匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 有針對性地布置作業(yè)，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。二、教育教學(xué)方面：我20XX年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流、探索研究新方法，新；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。20XX年取得江蘇省教師培訓(xùn)中心的多媒體課件制作培訓(xùn)證書。選修了學(xué)前教育，已達(dá)到大專水平。工作這幾年，我?guī)н^大、中、小、托班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。為祖國的花朵而付出努力，為祖國的接班人而奮斗終身。其他，做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒，通過打電話仔細(xì)詢問幼兒的情況，并做好記錄。在家長工作方面，我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，用心去和他們交流。這是因?yàn)樯鐣逃霈F(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象，導(dǎo)致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師，切沒有責(zé)任意識。諸如這樣，心就會安穩(wěn)下來，良好的班級常規(guī)也就建立了；活動再多，順序漸進(jìn)，有條不紊，孩子們也同時感到安全，有安全感，孩子才會信任我們，和我們溝通，溝通當(dāng)中，孩子們的創(chuàng)造以及思維火花才會給我們體現(xiàn)。一：認(rèn)真學(xué)習(xí)，修德養(yǎng)身20XX年的從教經(jīng)驗(yàn)告訴我，當(dāng)一個好的幼兒教師，個人的德行是至關(guān)重要的。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新的教學(xué)理念下的教育教學(xué)活動，教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者?；谶@一觀點(diǎn)，那么在今后幼兒園教材的引進(jìn)、課程的設(shè)置、幼兒園教育教學(xué)管理的模式我就要找準(zhǔn)定位，不要偏失方向。幼兒教師繼續(xù)教育培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師。就要自己以身作則。首先我在思想上嚴(yán)格要求自己。??以上是我的一些體會，我想其他老師比我付出的時間和精力都多很多。對幼兒園生成主題教學(xué)有了新的認(rèn)識，知道主題的展開有任務(wù)驅(qū)動式、團(tuán)體討論式和作品分析式三種形式。有人說過開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。在學(xué)習(xí)的過程中，我也深深地感受到自己肩負(fù)的壓力和使命，因?yàn)槲覈膶W(xué)前教育現(xiàn)在還面臨著學(xué)前教育體制極不健全、學(xué)前教育觀念滯后、學(xué)前教育質(zhì)量有待提高這樣一些主要問題。通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了自身的局限。總之，通過這次學(xué)習(xí)，我茅塞頓開，深深意識到，作為一名幼兒教師，一定要以愛為基，以德為本，立足課堂，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，喚起他們心中的真、善、美，讓他們的世界陽光更加燦爛，空氣更加清鮮！幼兒教師職稱自我鑒定時光匆匆，時間的腳步從不停歇，工作的進(jìn)程又告一段落。二：踏實(shí)工作，平等愛人。張揚(yáng)每個孩子的長處，忽略他們的短處。四：日常教育從習(xí)而慣在日常工作中耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活，尤其下半學(xué)年帶小班孩子，孩子自理能力比較差，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，和如何把衣服疊整齊；鼓勵孩子自己做事。擔(dān)任大班班主任期間；我堅(jiān)持每天批改孩子的口述日記，為孩子們上學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。20XX年過來，我逐漸看淡名利，需要的是心靈的安慰，孩子的進(jìn)步給了我這些。一、政治思想方面熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護(hù)，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們自己動手尋找答案。工作中，我通過家訪，家園聯(lián)系本，面談，電話 各種形式，及時和家長交流，及時反饋信
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