幼兒教師演講稿：嶄新的開始與幼兒教師演講稿：平凡中的真誠奉獻匯編-免費閱讀
【正文】 成功總會伴隨著辛勤耕耘而來，這幾年，對我來說是碩果累累的豐收年，我先后被評為鎮(zhèn)教學能手、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀女工、幼兒園的“愛心之星”、“教學之星”等稱號，XX年6月，我還完成了骨干教師省級培訓的課程。人家搭好的積木，他給推倒，人家?guī)讉€小朋友做游戲，他在中間亂跑，攪得人家做不成游戲。做為教師，就要進入一顆顆幼小的心靈深處，去研讀這一本本不同的書。記得有一年，我班來了一名新生，雖然已是大班的孩子，但入園時仍哭得很厲害，不愿與小朋友玩，拒絕吃早餐，媽媽為此非常擔憂。兩年來，我們鍛煉了自己在幼教方面文章的寫作能力。兩年來，幾乎所有的骨干班活動都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進行的，這樣的良好氛圍使我們的學習變得更加有趣和有效了。也許，以后我們將不會有在像在骨干班時那樣經(jīng)常相聚與交流的機會，但是我們會以更便捷的方式更好地溝通，更好地分享我們的收獲。骨干班為我們彼此間架起了一座友誼之橋，交流之橋，而這橋也將伴隨我們走的很遠很遠，對嗎？兩年的學習讓我有很多感觸，今天，對于我們來說是一個終點也是一個起點，就讓我以下面的一段文字來代表我們所有骨干班學員的感受吧！翻開自己在骨干班學習期間的讀書筆記，兩年前的字跡依然是那么清晰，當時的激動、新奇，包括同學們初次見面時的問候以及第一次活動中激烈的討論、交流，一幕幕都不停地在腦海中浮現(xiàn)。骨干班的學習內(nèi)容豐富多彩。作為老師，我們平時工作很忙，如果沒有一個動力，是很少將自己在工作和學習中的體會變成文字的。為了讓她盡快適應(yīng)新環(huán)境，我決心用愛心去溫暖她，感召她，每天，當樂欣哭著來園時，我總是笑著迎上去，拉著她的手，摸摸她的頭，和她說上幾句悄悄話，帶她看小朋友做游戲。百靈鳥般的靄琳，朗讀、唱歌的聲音好聽極了，但一碰到畫畫就頭痛，畫得一塌糊涂。我決心要接近他、了解他。我十分清楚，成績只是對過去的肯定。
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