幼兒教師德育工作計劃書與幼兒教師心得體會-傾聽孩子的心聲匯編-免費閱讀
【正文】 首先應(yīng)認識到兒童是人，是發(fā)展著，能動的主體，他們有獨特的內(nèi)心活動。在忙碌的教學中，感情的交流似乎成了奢侈的享受?！蔽一剡^神來，想到上午那件事，都怪自己沒弄清楚就草草了事。下午起床后，我一邊給女孩子梳辮子一邊讓小朋友整理自己的衣服，只看見棟棟又趁忙亂的機會活動開了，見他沒怎么撒野也就沒理他?！睏潡澮荒樉趩?，低著頭。四、具體措施：(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。愛護玩具，用完后整理好并放回原處。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時不哭。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。能熟悉本班幼兒的姓名。喜愛體育運動和藝術(shù)活動，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機智性。雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。三、措施：針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。篇二：幼兒教師德育工作計劃書一、指導思想：幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。，不吃不干凈的食物，學習保護自己。，學習互助、合作和分享，有同情心。，關(guān)心集體，愿意為集體做善事。根據(jù)皮亞杰心理學發(fā)現(xiàn)，兒童的認識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思。講禮貌和守紀律是一個受過優(yōu)良教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做善事。xx是黨和國家領(lǐng)導人辦公所在地，是我國經(jīng)濟、文化和政治中心。 培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。幼兒的身心發(fā)展特點決定了幼兒可塑性大，容易接受各種思想的影響。這—時期對幼兒施以優(yōu)良的教育和潛移默化的影響，激發(fā)幼兒主動的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和優(yōu)良品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風景，著名建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情。向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學習英雄。讓幼兒學會關(guān)心別人，對同伴富有同情心，當別人有困難時能去幫助解決，給予同情和安慰。因此，必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。兒童因為動作而認識世界，兒童也因為動作而認識到那個發(fā)出動作的“我”。：請、您、早、好、謝謝、對不起。十一月份：，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生，會保護眼睛。因此，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。對此，我們設(shè)計以下方案：班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話
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