幼兒教師師德師風學習心得體會(精選多篇)-免費閱讀
【正文】 作為21世紀的教師，應自強不息，不斷充實和完善自己專業(yè)知識，不斷探索新的教學方法，豐富教學經驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精。”到底什么是師德師風?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。五、以身作則、率先垂范教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。第四篇：幼兒教師學習師德師風心得體會幼兒教師學習師德師風心得體會楊 麗著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。孩子從出生就是一個獨立的個體，有自己獨立的意愿和個性，無論父母還是老師都沒有特權去支配或限制他們的行為。高爾基曾經說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。哪怕一個鼓勵的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛?！边@句話的內涵。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。因此，在工作中我們應該注意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。第四、營造平等民主氛圍，促進師幼互動。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。教師師德建設，不僅要求教師確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學習觀，而且要求老師具有較多、較深的關于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學習的知識，以及教師在教育實踐中運用這些知識、信息的能力。作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定，因此他們需要的不僅是良好的師生關系，更是一種和諧、融洽的師幼關系。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?！敖處煹膽B(tài)度可以決定教學的成敗。“投之以桃，報之以李”。通過林老師和鐘老師的演講受益匪淺，我簡單得談談以下幾點體會：第一，嚴以律己，注重言行。在教學中我們要做到有效地備課，體現教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂。教師的職責是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人。我們還采用多鼓勵、多表揚的方式，多發(fā)現孩子的優(yōu)點?！币灿腥苏f：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。每當孩子有事情跟我來講時，我都認真地聽，而且同個別幼兒對話時，我一般都蹲下來，使孩子感到教師是尊重他的，孩子們已把我當成了‘大朋友’，有什么事情都愿意跟我講?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。本人系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。嚴于律已，以身作則，
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