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幼兒園秋季開學(xué)安全計(jì)劃與幼兒園秋季開學(xué)小班保教工作計(jì)劃匯編-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 組織幼兒參與豐富環(huán)境布置。配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作。(三)家長(zhǎng)、社區(qū)工作:開展親子活動(dòng),家園同樂(lè)活動(dòng)。配合家長(zhǎng)做好新生入園工作,減輕幼兒分離焦慮。各班保教人員開展期初保教活動(dòng),注意新生入園的安全防護(hù)教育,做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練。滿足跑的需要,培養(yǎng)跑的興趣。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等),知道其名稱和特征及用途。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的形象、內(nèi)容情感,并能在感受的過(guò)程中產(chǎn)生較積極的外部反應(yīng),初步了解舞曲、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn)。并且知道要尊重成人。四、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)(一)語(yǔ)言領(lǐng)域樂(lè)意用普通話與人交流,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。充分利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾。做好家長(zhǎng)的安全工作。通過(guò)一些談話如:哪些東西很危險(xiǎn)、這樣對(duì)嗎、你知道一些特殊的電話嗎?等,讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。如區(qū)域活動(dòng)、喝水、入廁等。在我們了解的過(guò)程中發(fā)現(xiàn):現(xiàn)在大多都是獨(dú)生子女,從小受家人的寵愛(ài),比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng),以自我為中心,所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,很多孩子都很自私,如:不會(huì)自己吃飯啊,不會(huì)入廁,有的個(gè)性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不合群,任性,為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。,嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時(shí)要認(rèn)真做好交接班工作,堅(jiān)決杜絕無(wú)人值班的空暇。繼續(xù)做好與各部門和每位教職員工的安全工作責(zé)任書的逐級(jí)簽定工作。一、健立健全制度,加強(qiáng)管理機(jī)制進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè),建立健全安全工作的管理機(jī)制,進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),有目的的制訂和修改安全工作管理制度,層層落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況,及時(shí)了解情況,關(guān)注幼兒的身體健康情況,對(duì)于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥,發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異,及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)帶回孩子到醫(yī)院就診。重視幼兒安全工作,在教師、幼兒中牢固樹立安全意識(shí),及時(shí)消除多種安全隱患,防止意外事故的發(fā)生。、身心健康的炊事員、教師、保育員。,根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。三、具體措施(一)常規(guī)管理讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī):把一些常規(guī)問(wèn)題變成小故事,引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,按故事情景來(lái)做。教育幼兒友好相處,感受共同生活的快樂(lè)。與此
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