【正文】 利用接送孩子的機(jī)會(huì)，了解家長對老師、對孩子的要求，并及時(shí)給予答復(fù)。喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。（三）語言大膽、樂意與同伴、成人交往，不搶說能安靜的傾聽他人說話，提高自己的語言表達(dá)能力。引導(dǎo)幼兒逐步知道約束自己的行為，不影響他人，不大聲說話，學(xué)著輕聲交談，不在教室里奔跑。（4）由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶領(lǐng)，雖然自理能力方面有了進(jìn)步，但行為習(xí)慣還很差。（3）對幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象。我班將努力做好以下工作：（1）加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。 親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物，動(dòng)物。 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。根據(jù)本班實(shí)際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理及自我服務(wù)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面較弱。3．做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長用心參加親子活動(dòng)。4。多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自我解決處理問題的機(jī)會(huì)。3。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益，也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用。以群眾、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選取身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓*兒在欣賞中不斷地提高。為幼兒帶給必須的活動(dòng)空間，帶給豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。針對本年段幼兒實(shí)際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：二、日常保教工作為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。2每兩個(gè)月給家長發(fā)放家長問卷，及時(shí)了解家長的需求，虛心聽取家長的推薦。（三）以幼兒為本，提高人性化服務(wù)的水平1．勤于反思，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高提高反思水平是我們一向比較欠缺的，本學(xué)期我班全體教師將以個(gè)人反思和群眾質(zhì)疑的形式來構(gòu)成良好的班級反思的氛圍，做一名有心人：善于思考問題，善于發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略，獲得成長。2．同伴間互相合作共同學(xué)習(xí)5~6歲幼兒注意的廣度提高了，交往潛力也增強(qiáng)了，他們不僅僅注意自我的活動(dòng)，而且還注意同伴的活動(dòng)。建立合作的、用心向上的班級氛圍。學(xué)期結(jié)束，做好班級財(cái)產(chǎn)清理工作第五篇：幼兒園班級工作計(jì)劃幼兒園班級工作計(jì)劃一、班級情況分析二、班級教育教學(xué)總目標(biāo)：三、教育措施四、家長工作五、本學(xué)期班級活動(dòng)重點(diǎn)幼兒園班級工作計(jì)劃2018幼兒園班級工作計(jì)劃2018（一）一．班級現(xiàn)狀分析：新的學(xué)期我班共有40名幼兒，是由兩個(gè)中班合并成一個(gè)大班的，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒。開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達(dá)能力。培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級特色活動(dòng)的開展?？傊野嗳唤處煂⒗^續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！各月工作安排九月份：老生入托，開展安全、常規(guī)教育。根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。四、班級管理每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。4認(rèn)真學(xué)習(xí)《第五項(xiàng)修煉》一書，加強(qiáng)修煉。充分利用社區(qū)的有效資源，結(jié)合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動(dòng)。二衛(wèi)生保健工作1加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。6加強(qiáng)社會(huì)化活動(dòng)，培養(yǎng)交往能力。（4）按照活動(dòng)區(qū)常規(guī)進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。（1）學(xué)習(xí)自己穿脫衣服。積極發(fā)揮家長委員的作用，增強(qiáng)家長與幼兒園的互動(dòng)頻率和班級工作的透明度。針對幼小銜接，加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等?！黝}的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適應(yīng)大班級的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，使幼兒的社會(huì)性（關(guān)心周邊的人、有責(zé)任意識(shí)、學(xué)會(huì)融入群體、學(xué)習(xí)禮讓等）不斷發(fā)展。從心理、知識(shí)技能、社會(huì)等方面充分準(zhǔn)備，度過這一特殊階段。通過與家長的溝通與交流，發(fā)現(xiàn)幼兒對幼小銜接的需求增大，因此，本班的工作重點(diǎn)將圍繞“讓孩子快樂、幸福、發(fā)展”，攝取《高瞻課程》的精華，落實(shí)《新綱要》，發(fā)揮我班的數(shù)學(xué)優(yōu)勢，著重“讀、寫、算”能力的引導(dǎo)與培養(yǎng)。定期開展組織一些親子活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒園、家長、老師與幼兒之間的感情。愛護(hù)活動(dòng)室的物品（桌、椅、活動(dòng)區(qū)材料等），建立入?yún)^(qū)常規(guī)和生活常規(guī)教育幼兒知道飯前、便后、手臟時(shí)要洗手，用臟手拿東西吃會(huì)生病，教給正確的洗手、擦手方法，并在平時(shí)注意指導(dǎo)、檢查。喜歡看色彩鮮艷的圖畫；能用畫面表達(dá)自己對事物的認(rèn)識(shí)和感受，學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配和均衡對稱地安排畫面。學(xué)習(xí)以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右；認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的貨幣，能說出它們的單位和名稱，知道它們的值不相同。社會(huì)領(lǐng)域：喜歡上幼兒園，熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡幼兒園的生活和教師對周圍的社會(huì)現(xiàn)象和自然事物有較廣泛的興趣；擴(kuò)大對周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)；增強(qiáng)對幼兒園所在地區(qū)的認(rèn)識(shí)與感情增強(qiáng)對首都北京的認(rèn)識(shí)與感情，熱愛祖國；增強(qiáng)對世界一些國家的認(rèn)識(shí)，知道世界的概念；理解幾種常見職業(yè)的工作意義學(xué)習(xí)禮貌待人接物，激發(fā)與他人交往的興趣，培養(yǎng)初步的交往技能；會(huì)同情、關(guān)心和幫助他人初步學(xué)會(huì)正確評價(jià)自己與同伴，知道做錯(cuò)事應(yīng)當(dāng)改正；學(xué)會(huì)分辨簡單的是非，懂得要學(xué)習(xí)好的榜樣，不模仿不良行為，激發(fā)初步的愛憎感提高集體意識(shí)，主動(dòng)做對集體有益的事，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感；自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和行為；自覺遵守社會(huì)公共規(guī)則，提高遵紀(jì)守法意識(shí)熱愛勞動(dòng)，以認(rèn)真的態(tài)度對待各種勞動(dòng)任務(wù)，愛惜勞動(dòng)成果和公共財(cái)物。混齡教育模式的初步嘗試，是針對現(xiàn)在的幼兒大部分都是獨(dú)身子女，沒有兄弟姐妹與之交往，家庭的嬌縱和過多的保護(hù)，造成現(xiàn)今的幼兒都不善于交往，惟我獨(dú)尊更是現(xiàn)今幼兒的主要心態(tài)，在生活中常表現(xiàn)為以自我居先，與伙伴之間爭執(zhí)的現(xiàn)象也常常發(fā)生。學(xué)習(xí)初步的數(shù)的概念，認(rèn)識(shí)簡單圖形；點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)，會(huì)按物取物，認(rèn)識(shí)10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字，感知10以內(nèi)數(shù)的形成；理解10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系；學(xué)習(xí)序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)的知識(shí)；學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法，自編10以內(nèi)加減法應(yīng)用題。藝術(shù)領(lǐng)域：用自然聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容；聽不同類型的樂曲，豐富對音樂的印象；提高欣賞和表現(xiàn)自然美、藝術(shù)美的興趣和能力。三、具體工作常規(guī)訓(xùn)練：教師利用標(biāo)記幫助幼兒在水杯架、毛巾架、物品柜等地方貼上標(biāo)記；幫助每位幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。種養(yǎng)一些動(dòng)植物，讓幼兒了解它們的特征和生長、習(xí)性，同時(shí)教育幼兒要愛護(hù)動(dòng)植物。我們首先理清思路，做到“忙而不亂”，有條不紊的在與其他班級、年級的合作與互動(dòng)中，開展各項(xiàng)工作。加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和自控能力。——專業(yè)教師的英語結(jié)構(gòu)教學(xué)具有趣味性、層次性。提高教師的評價(jià)分析能力，在反思中發(fā)展，指導(dǎo)下一步工作進(jìn)程。四、家長工作：本學(xué)期，由于并班，我班教師采取約訪、家訪、電話訪問等各種方式盡快和新生家長熟悉，了解孩子的現(xiàn)狀，印發(fā)《家庭電話聯(lián)系表》，使并班的決策順利實(shí)施，得到家長的信任與支持。通過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)幼兒社會(huì)交往中，喜歡以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面，針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是開展幼兒社會(huì)化活動(dòng)，從幼兒的情感、親情入手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。2學(xué)習(xí)有序方面：（1）鼓勵(lì)孩子積