幼兒園班級工作實務與專業(yè)能力提升學習總結與幼兒園班級工作總結范文匯編-免費閱讀
【正文】 使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與配合的事項。通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。本學期，我班也參與、開展了音樂課題研究《跟著音樂動起來》。為了方便家長了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教學。同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開展學習：穿脫衣服。在生活中為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境，主題墻上張貼幼兒的全家福，讓孩子在想念親人時，情感也能得以托付。加強安全教育，杜絕安全隱患。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關愛，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。根據(jù)本園活動場地的條件，選擇幼兒的活動地點，保證幼兒活動的空間，其次，根據(jù)幼兒年齡發(fā)展的內(nèi)容及能力，有效投放豐富趣味、多功能、多層次的材料，再次，教師應改變思想，有效性地指導。幼兒園班級工作實務與專業(yè)能力提升學習總結與幼兒園班級工作總結范文匯編第 6 頁 共 6 頁幼兒園班級工作實務與專業(yè)能力提升學習總結2017年8月1日8月4日有幸參加了卓越園長工作室邀請在成都舉辦的“全國幼兒園班級工作實務與教師專業(yè)能力提升高級研修班”。教師的介入指導可以是隱性的、可以通過觀察點撥、鼓勵表揚、材料調(diào)整法、分享經(jīng)驗等，讓幼兒實現(xiàn)自主性的游戲，實現(xiàn)幼兒自主的多元價值。
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