幼兒園班主任工作經(jīng)驗交流與幼兒園班主任工作計劃匯編-免費閱讀
【正文】 在三月份“安全教育月”中，各班以交通安全教育為主題，強化班級教師的交通安全意識，并學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識。日常生活中做到勤檢查，勤發(fā)現(xiàn)，及時處理不安全因素，幼兒活動不離開教師的視線，確保幼兒在園內(nèi)安全。繼續(xù)開設(shè)早晚班、寄宿班，由專人負(fù)責(zé)接管早到和遲接的幼兒，并做好延長服務(wù)記錄及值班工作。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，校訊通與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念和了解孩子在班級的情況。參觀小學(xué)，準(zhǔn)備畢業(yè)匯演。*社會性發(fā)展方面1．認(rèn)識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界。能有正確的作息習(xí)慣，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。教師的言談舉止之間流露出的是對孩子的關(guān)愛。作為班主任要處處以身作則，依靠模范帶頭作用來感染配班老師。親親他們，使孩子真正感到老師像媽媽。幼兒園班主任工作經(jīng)驗交流與幼兒園班主任工作計劃匯編第 9 頁 共 9 頁幼兒園班主任工作經(jīng)驗交流班主任是幼兒園最基層的“小領(lǐng)導(dǎo)”，這官說大不大，說小不小，它的管理質(zhì)量優(yōu)劣大到影響整個幼兒園的保教質(zhì)量，小到制約每一個幼兒的身心發(fā)展，是幼兒園發(fā)展的核心力量。（3）把自己融入到孩子之中幼兒園工作注定了我們每天都要與孩子接觸，在新生入園的這段時間里，即使不當(dāng)班時，我也融入到幼兒之中，同他們一起歡笑、一起游戲，讓孩子們盡快熟悉我，我也盡快了解他們。在工作中經(jīng)常換位思考，相互理解，體諒，時時處處為他人著想。把班上的孩子當(dāng)做是自己的孩子，這樣在指出孩子的缺點，家長那個就比較容易接受了。在社會性發(fā)展方面，集體觀念較弱。，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。熱愛自己生長的環(huán)境，幫助有需要的人
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