教室管理系統(tǒng)開發(fā)文檔-免費閱讀
【正文】 于是我們設計了這個模塊，同學們可以查詢自己喜歡的課程老師在一周的星期幾的那間教室。如下圖所示：當點擊刪除時，系統(tǒng)會刪除此節(jié)對教室的占用。本模塊測試成功14. 教師界面教室管理教室狀況報告界面系統(tǒng)特色7：當老師打開此界面，我們對信息提交文本框做了人性化處理。11. 教師界面?zhèn)€人信息管理我的個人信息此功能就是查看自己的個人信息。除這段時間外，不允許操作。由于這幾項需要教師在教學的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后提交到系統(tǒng)。當提交值為部分值如“05”，則從數(shù)據(jù)庫中選出所有記錄帶有“05”的記錄。管理員界面教師界面學生界面當用戶名或者密碼出錯時，系統(tǒng)會做出相應的提示。批處理向數(shù)據(jù)庫中添加數(shù)據(jù)的頁面登陸界面對登陸界面提交的信息做出判斷，并根據(jù)用戶輸入的信息，分別進入管理員頁面、教室頁面、學生頁面管理員管理頁面學生管理頁面教師管理頁面用戶退出界面增加一名管理員，實現(xiàn)密碼與用戶名之間的轉(zhuǎn)換，將用戶名信息寫入數(shù)據(jù)庫增加一名學生信息，并對信息進行處理，并寫入數(shù)據(jù)庫增加一名教師信息，實現(xiàn)密碼與用戶名之間的轉(zhuǎn)換，將用戶名信息寫入數(shù)據(jù)庫用戶測試和數(shù)據(jù)庫之間的通道是否打開用戶查詢空閑教室，并得出結(jié)果，結(jié)果以表格的形式呈現(xiàn) 處理教室排課信息，并寫入數(shù)據(jù)庫 旁聽課教室查詢結(jié)果頁面旁聽課查詢頁面空閑教室查詢學生端 響應學生端空閑教室查詢 教師端查詢空閑教室 響應教師端查詢空閑教室 檢查登陸用戶信息是否完整檢查教室信息 數(shù)據(jù)庫連接文件以及本系統(tǒng)常用到的函數(shù)等。 b, 旁聽課教室查詢系統(tǒng)：例如張華同學希望聽護理學院的王悅老師講授的解剖學，此系統(tǒng)可以查詢到院系，教師，課程，地點，時間等詳細信息，為同學們的學習提供便利的條件。c, 調(diào)整排課表功能方便教師及時調(diào)整課程。3，希望管理員能夠根據(jù)教師對教室的需求和評價及時對教室做出調(diào)整（教室設施維修、申請軟件，配置多媒體教學環(huán)境、教師對教室的評價）管理員方面：1，管理人員信息（學生，教師，管理員）。我們從自身體驗出發(fā)，并調(diào)查了許多同學，認為學?，F(xiàn)存的借用教室的程序過于繁瑣，浪費時間，并且給教務處老師帶來了很大的工作量。一個學校下設若干學院，如信息學院、經(jīng)濟學院、法學院、財政金融學院等；一個學院下設若干專業(yè)，如信息學院下設三個專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)、計算機科學與技術(shù)和數(shù)學與應用數(shù)學；一個專業(yè)開設有若干課程，如信息學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)開設有數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論、計算機網(wǎng)絡等課程。它融合了學校的管理思想和各職能部門的工作經(jīng)驗，是學校當前運作方式和業(yè)務流程的具體體現(xiàn)，同時又在一定程度上反作用于學校當前的運作方式和業(yè)務流程。而教室管理信息系統(tǒng)正是這樣龐大的系統(tǒng)中的一個系統(tǒng)?！ ∫粋€學校有若干教學樓，如教學樓A,教學樓B,教學樓C等；一個教學樓有若干樓層，如教學樓A有一層、二層、三層、四層、五層、六層；一個樓層有若干教室，如一層有A1001,A1002,A1003,A1004等教室。教學樓教室電子系統(tǒng)：同時，當學生想要了解某一教師的個人信息，或者是想要旁聽其他院系開設的課程，或者是想要旁聽某一名師的課程，感覺無所適從，找不到一個較為全面并且公開的平臺來進行查詢。2，及時發(fā)現(xiàn)教室軟硬件方面的動態(tài)，采取措施。d, 教室查詢功能可以幫助老師在給學生補課或者教師本人是社團工作的知道老師，社團活動需要教室時，臨時查詢空閑教室操作。c, 我要自習空閑教室查詢系統(tǒng)：通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以查詢到當前教室里學生人數(shù)的多少，哪些位子被占用，哪些位子空閑，哪個教室沒有被老師占用等問題進行解決，旨在幫助同學們查詢到自己的上自習的目標教室，節(jié)約時間，節(jié)省精力，方便高效。編輯管理員刪除頁面 的刪除請求，并執(zhí)行。
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