幼兒園班主任下學(xué)期工作計劃與幼兒園班主任個人工作總結(jié)20xx匯編-免費閱讀
【正文】 時常，我們以為成人可以教育孩子，而事實上，孩子們的純稚天真卻可以做成人的指南。從此以后，每每戶外活動，紫玉蘭樹下都有我們的身影，孩子們關(guān)注著它的變化。當我把他們的作品一一展示，并對每一張都加以肯定時，孩子們臉上那得意的表情已無法掩飾內(nèi)心的喜悅了。我由衷的感到快樂。一次戶外活動時，我發(fā)現(xiàn)小山坡上的一棵柳樹斷了枝，故意驚叫道：“呀!柳樹的手怎么斷了，是誰這么不小心?”孩子們一下子被吸引過來了，我接著自言自語道：“柳樹柳樹你疼嗎?不要傷心，我來給你包扎一下。蝸牛其實是植物的天敵,可孩子們卻異常地喜歡，常常把蝸牛從草叢中捉回來養(yǎng)在小罐里，還采來了菜葉喂它。在這樣的師幼互動中，孩子們最常說的一句話是：“鄒老師，你跟我來!”我最常說的一句話是：“今天鄒老師又成你們的跟屁蟲了。略作小結(jié)，以下幾方面印象較深。和托班孩子相處了一年，對孩子需要快樂的理解更深刻了。，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。作好準備為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。2．極主動地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。認知方面：經(jīng)過方案教學(xué)“各種各樣的球”幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進入小學(xué)的任務(wù)，本學(xué)期的班級計劃將從以下方面進行工作：二．培養(yǎng)方向身體發(fā)展方面1．組織體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。愛思考、愛提問，從不同的角度進行物體分類，區(qū)分左右，比較事物的細微差別與相同，形成數(shù)概念，學(xué)習(xí)110的加減，初步運用不同測量方法測量物體，學(xué)習(xí)看圖列式，編簡單的應(yīng)用題。，環(huán)保方案和小小辯論會，以提高幼兒的主體意識。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅定不移地向前走著。一、做個“跟屁蟲”，讓孩子體驗做“
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1