幼兒園教育教學工作計劃-(7)與幼兒園教育教學工作計劃例文匯編-免費閱讀
【正文】 繼續(xù)辦好“家長學校”，每月通過“家園聯(lián)系冊”向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情況，并提出需要家長配合的事項和要求，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進展情況，不斷地提高家長家庭教育意識和質(zhì)量，再次以豐富多彩“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。此外，可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做很多事，自理能力有所增強，孩子在入小學后也就能很快適應(yīng)小學的集體生活。同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造。(2)引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力。(2)幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。另外，我、陳老師、吳老師一起承擔中(5)班的教育教學工作。本學期，我將腳踏實地地實現(xiàn)。年段教研活動：召開期末家長匯報會，展示幼兒學習成果。幼兒園教研活動：幼兒園教學觀摩活動。年段教研活動：以年段組為單位開展學習、探討活動。加強教學管理，期初常規(guī)聽課。新開設(shè)蒙氏數(shù)學課程，培養(yǎng)幼兒對學數(shù)學的興趣和良好的數(shù)學思維。積極開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題研究，以幼兒各活動中交往禮儀為切入點，加強對幼兒的文明禮貌習慣的培養(yǎng)。舉辦“鬧元宵”、 “慶三八”、“慶六一” 親子系列活動。二、工作重點：目標的設(shè)定與上學期基本一致。開展好幼兒園各種交流及觀摩活動。重視幼兒的習慣養(yǎng)成教育，加強對幼兒的文明禮貌行為習慣的培養(yǎng)。利用節(jié)日與家長進行互動交流，舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”等親子系列活動。各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和家園聯(lián)系布置欄評比活動。四月份：根據(jù)《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題深入，將一些具體的措施落實到相應(yīng)教學活動及日常生活環(huán)節(jié)中去。開展關(guān)于“漳州市第二屆幼兒園十佳教師評選”幼兒園活動。開展“勞動最光榮”活動。”(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。讓他們愛老師、愛中(5)班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。六、勤于學習，不斷充實自我。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。而真正的成
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