幼兒園教育信息化工作計劃與幼兒園教育實習報告范文匯編-免費閱讀
【正文】 這就是我的第一次社會實踐，它引導我走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪?怎樣對待有些小朋友的奇怪問題?胡老師都一一很耐心地對我進行了解釋。接下來是《烏鴉喝水》，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些有關《烏鴉喝水》的圖片,讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后,胡老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。那些孩子是這個世界上最可愛，也是最幸福的孩子。建立幼兒園教學資源庫。三、加強培訓考核，提高技術能力。；三、具體措施:一、發(fā)揮網站功能，提高社會聲譽。提高教師運用信息化教育技術的能力，充分發(fā)揮信息資源優(yōu)勢，提高教學過程的信息技術含量，提高教育教學質量。不定期的檢查電腦使用情況，并記錄。著重圍繞園園通管理平臺更新、家校互動、班級網頁信息發(fā)布量等工作情況給予評價。幼兒園把我安排在了大三班進行為期九天的假期鍛煉，他們都是一些即將進入小學讀書的孩子。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。當天的課上午是思維訓練,《烏鴉喝水》截句拼讀,畫《吹泡泡》,下午是《暑假樂園》,學寫字寶寶一共五
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1