小學六年級班主任工作總結(三篇)-免費閱讀
【正文】 相提并論。下課的時候，我經常和班上的學生聊天，了解他們的思想狀況，對他們遇到的問題及時進行疏導，我真心地去關心他們，為他們解決遇到的困難。如果，我有事不在學校，課代表就會組織同學學習，布置作業(yè)，有時還能批改其中的一部分。更多的時候，我利用晨會要求學生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學生得到教育。今年是我第二年擔任六年級畢業(yè)班的班主任。四、真心地關心學生，了解他們的所思所想每個人都有一顆柔軟的心，當這顆心得到關懷和呵護地時候，他會加倍地回報你。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)?，F(xiàn)在，我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。小學生活一晃而過，迎接學生的是光輝燦爛的中學生活，真心希望每一個學生都能學業(yè)有成，健康成長！小學六年級班主任工作總結范文. 轉眼間一學期過去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。這個時候，我就以嚴查為主。主要是從早自習開始，到下午離校這一段時間內，學生的課間紀律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進行量化評估。本學期，我從學生的思想、常規(guī)管理、課堂紀律、學習等方面做了一些有益的嘗試。各班干部都積極認真履行職責，都積極發(fā)言，勇于檢舉不良行為的學生，同學之間相互幫助和監(jiān)督，使原先少數(shù)有點調皮的學生都不能覺有“英雄”無用武之地，這是良好班風建成的重要原，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴于我的前期計劃。五、加強家校聯(lián)系孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。俗話說：“身教重于言教。小學六年級班主任工作總結(三篇)一、回顧及成績. 今年不負學校重托，在學校的安排下，我擔任六年級班的班主任工作?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用家長會、或是平時放學時與多位家長進行交流。開學之初選好班干部，制定好班級公約，使他們各施其責。下面我就從這幾方面對學生這一學期的表現(xiàn)作以總結。主要是積分制，一個月一總結，并對表現(xiàn)突出的學生進行表彰獎勵。不定時地抽查學生的上操出勤情況。我熱愛這份職業(yè)，過后也便是甜蜜的回憶。我常常引導學生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現(xiàn)的矛盾。三、發(fā)揮小助手的能力在我的班里，小助手特別多,每個同學都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便。學生是稚嫩的花朵，他們的心又是那么多脆弱，它更需要我們精心地
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1