送戲下鄉(xiāng)進(jìn)社區(qū)工作總結(jié)與送教隊(duì)個(gè)人述職述廉匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 可見，教師盡管重視并提供了孩子合作與交流的時(shí)空，但對(duì)孩子合作與交流的學(xué)習(xí)方式顯然重視不夠，研究不夠，指導(dǎo)不夠，落實(shí)不夠。在這些常態(tài)課中，多數(shù)教師都有意識(shí)的將課堂還給學(xué)生，學(xué)生是課堂的主體。第三，各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)合理安排本組具體的往返時(shí)間、乘車地點(diǎn)、就餐、與送教學(xué)校銜接等具體事宜，保證二類學(xué)校全鎮(zhèn)語文教師全員按時(shí)到中心校參加活動(dòng)。二、精心準(zhǔn)備，活動(dòng)精細(xì)化為了讓送教活動(dòng)得以順利進(jìn)行，能獲取最大限度的成功，我們從準(zhǔn)備階段開始就力求做到精細(xì)化。同時(shí)，通過爭(zhēng)取外援贊助，優(yōu)化學(xué)習(xí)資源，《小學(xué)生拼音報(bào)》報(bào)社和《學(xué)語文之友》雜志社給每位隊(duì)員贈(zèng)送了《讓孩子踏上閱讀快車道》、《如何讓孩子愛上作業(yè)》等實(shí)用型前沿資料，有力地促進(jìn)了隊(duì)員們更快地走向?qū)I(yè)化。在自我行動(dòng)中成長(zhǎng)一、修煉內(nèi)功，走向?qū)I(yè)化縣小學(xué)語文送教隊(duì)，自20**年4月成立以來，圓滿完成了全縣四類、三類、二類鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的送教任務(wù)。其中大戲有《費(fèi)姐》、《借妻》、《蕎麥記》、《狀元與乞丐》等，黃梅小戲《鬧花燈》、《打豬草》、《打豆腐》、《戲牡丹》等，經(jīng)典折子戲《路遇》、《洞房》、《十八里相送》、《花園會(huì)》、《狀元府》、《滿工》等，自創(chuàng)歌舞《正月是新年》、《天女散花》、《又是二月杏花紅》、《平天湖水四季藍(lán)》等，尤其是羅城民歌《歡迎客人來》及自創(chuàng)歌舞充分展示了人民的精神風(fēng)貌及環(huán)境美、生態(tài)美等特點(diǎn)，贏得了群眾陣陣掌聲。送戲下鄉(xiāng)進(jìn)社區(qū)工作總結(jié)與送教隊(duì)個(gè)人述職述廉匯編第 7 頁 共 7 頁送戲下鄉(xiāng)進(jìn)社區(qū)工作總結(jié)一、按照市、區(qū)政府下達(dá)我團(tuán)XX年惠民實(shí)事—送戲下鄉(xiāng)進(jìn)社區(qū)文藝演出任務(wù)60場(chǎng)，現(xiàn)已保質(zhì)保量圓滿提前完成了任務(wù)。三、送戲下鄉(xiāng)進(jìn)社區(qū)安排演出基本做到了全覆蓋。其間，活動(dòng)逐步得到了縣教委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注
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