幼兒園幫扶工作計(jì)劃與幼兒園常見事故的預(yù)防和處理匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 3．掌握幼兒情緒變化，防止游戲向不利于幼兒安全的方向轉(zhuǎn)化，注意發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或出現(xiàn)渲泄情緒，特別要及時(shí)提醒神經(jīng)興奮的幼兒安靜下來。為了預(yù)防事故的發(fā)生還可以采用以下措施： 4．室外建筑花壇；圍墻拐角要有避免撞傷的預(yù)防性，種植的植物應(yīng)無刺無毒，避免幼兒意外受傷中毒。幼兒自由活動時(shí)，老師要注意引導(dǎo)，采取多種形式而不是放任自流。外出參觀、散步前，教師要事先了解散步的環(huán)境，周圍的建筑環(huán)境，設(shè)計(jì)好路線，然后才能組織幼兒外出，一個(gè)老師在最前面，一個(gè)老師殿后，步伐不能太快，壓住排頭的速度，并隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。幼兒情緒變化很大，有時(shí)因?yàn)榈桨嗌吓c老師小朋友交往中發(fā)生不愉快，或因父母早上來園時(shí)沒有講好條件，送到班上后趁老師不注意，也會返回去找爸爸媽媽。這種情況非常危險(xiǎn)，有時(shí)瞬間就會奪去幼兒生命。冬季幼兒穿衣服較多，燙傷機(jī)會少一點(diǎn)，夏秋春三季就要注意防止?fàn)C傷。 2．跌傷。但是幼兒由于年齡的特點(diǎn)，好動、好奇、好模仿，知識經(jīng)驗(yàn)缺乏，會出現(xiàn)這樣那樣的事故。同時(shí)幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺。二是送管理經(jīng)驗(yàn)。(二)、靈活開展活動，提升教學(xué)質(zhì)量資源共享。進(jìn)行面對面交流、力爭做到有求必應(yīng)、盡力而為。組員：林x、韋x、阮xx、張x、徐xx、沈xx。雙方共同承擔(dān)，組織并領(lǐng)導(dǎo)幫扶活動的開展與實(shí)施。因此，本學(xué)年我 們的計(jì)劃主要是，根據(jù)“所需幫扶.”。三位年段組長與結(jié) 對園的二位骨干教師結(jié)對，并開展了一系列扎實(shí)、有效的結(jié)對活動。再如：課題一直是山川幼兒園最為薄弱的，我們幫組年輕教師林蝶，根據(jù)幼兒園與其自身實(shí) 際情況幫助她選課題、做課題。三、初現(xiàn)成效，在幫扶中共同成長通 過我們共同的努力，我們共同取得了一些成效。幫 扶工作需要長期堅(jiān)持下去，作為幫扶工作的新手我園的結(jié)對幫扶活動正在起步階段，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，和結(jié)對園同進(jìn)步，共 發(fā)展，我們的明天會更美好。具體操作方法為：用毛巾包上冰塊、冰棒，或蘸冷水冷敷5—10分鐘，然后將清油(生)涂在患處。幼兒跌倒后，身體某部位著地，并且不能立刻爬起來，老師要了解著地部位及當(dāng)時(shí)詳情，不要牽拉或強(qiáng)行抱起幼兒，讓他自己試著起來，并注意觀察受傷部
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