幼兒園常見疾病預(yù)防與管理制度與幼兒園常規(guī)培養(yǎng)工作計(jì)劃匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 往往收學(xué)習(xí)用品時最亂，這里我經(jīng)常采用以音樂作為信號的方法來收拾玩具。一會看、一會摸，一會講，一會玩，如果沒有良好的常規(guī)，就放開收不攏。2）操作活動中常規(guī)培養(yǎng)在學(xué)習(xí)活動中主要的形式是操作和游戲，這樣對操作前的要求、操作中加強(qiáng)檢查、操作學(xué)具，操作中的常規(guī)培養(yǎng)也就顯得格外的重要，培養(yǎng)得好，能使活動得心應(yīng)手，大大提高教學(xué)效果。故事“妞妞不扭了”“猴子吃鴨蛋”生動形象地說明了坐不端正要影響學(xué)習(xí)，都是常規(guī)培養(yǎng)的好教材。作為一名老師，尤其是一名新教師，一定要了解生活中的常規(guī)，并首先把常規(guī)建立好。學(xué)習(xí)活動中常規(guī)培養(yǎng)所謂常規(guī)，是指沿襲下來的經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩，通常的做法。因?yàn)橛變涸趫@一天，是在教師的引導(dǎo)下，有組織、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)、游戲，而每次活動都有具體的要求，是幼兒在園內(nèi)動靜交替，輕松愉快的度過一天，而幼兒一旦離園，在家長的呵護(hù)下，往往會忘記應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么；而有的家長溺愛孩子，孩子要什么就給什么等等。良好的開端是成功的一半，幼兒在清晨入園的感覺得到了滿足，情緒得到了穩(wěn)定，不良因素得以控制，在全天的生活、學(xué)習(xí)、活動中會得到有利的開發(fā)和創(chuàng)造。二、幼兒園常規(guī)培養(yǎng)面面觀常規(guī)教育對于保證幼兒健康和良好的情緒，使幼兒學(xué)會適應(yīng)生活并具備初步獨(dú)立生活能力，形成良好的行為習(xí)慣，起著十分重要的作用，如何在幼兒入園、離園中對幼兒進(jìn)行教育：入園的禮貌用語常規(guī)訓(xùn)練及教育禮貌用語的常規(guī)教育及訓(xùn)練，是培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、懂禮貌、講文明、守紀(jì)律等良好的品德行為習(xí)慣及活潑開朗的性格，同時也是培養(yǎng)幼兒口頭語言表達(dá)的一個有利機(jī)會。一、幼兒園常規(guī)培養(yǎng)的內(nèi)容及作用常規(guī)就是需要經(jīng)常遵守的規(guī)則和規(guī)定。（三）食堂管理員必須具有有效健康證明持證上崗，食堂從業(yè)人員每年到法定機(jī)構(gòu)體檢一次，體檢符合要求，方可從事食堂工作。（八）堅(jiān)持晨檢及全日觀察制度，認(rèn)真做好一摸（有無發(fā)燒）；二看（咽部，皮膚和精神）；三問（飲食，睡眠）；四查（有無攜帶不安全物品）；五記錄；發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 （二）經(jīng)體檢、化驗(yàn)等項(xiàng)目檢查確無傳染性疾病，且最近二個月內(nèi)無傳染病接觸史者方可入園。每年普查齲齒、氟透、驅(qū)蛔，測聽力一次。為此，特制定食堂從業(yè)人員的健康檢查制度。幼兒園常規(guī)培養(yǎng)工作計(jì)劃一個班的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質(zhì)量。顯然，常規(guī)是幼兒教育主要內(nèi)容之一。晨
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1