幼兒園常見(jiàn)疾病預(yù)防與管理制度與幼兒園常規(guī)培養(yǎng)工作計(jì)劃匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 往往收學(xué)習(xí)用品時(shí)最亂，這里我經(jīng)常采用以音樂(lè)作為信號(hào)的方法來(lái)收拾玩具。一會(huì)看、一會(huì)摸，一會(huì)講，一會(huì)玩，如果沒(méi)有良好的常規(guī)，就放開(kāi)收不攏。2）操作活動(dòng)中常規(guī)培養(yǎng)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中主要的形式是操作和游戲，這樣對(duì)操作前的要求、操作中加強(qiáng)檢查、操作學(xué)具，操作中的常規(guī)培養(yǎng)也就顯得格外的重要，培養(yǎng)得好，能使活動(dòng)得心應(yīng)手，大大提高教學(xué)效果。故事“妞妞不扭了”“猴子吃鴨蛋”生動(dòng)形象地說(shuō)明了坐不端正要影響學(xué)習(xí)，都是常規(guī)培養(yǎng)的好教材。作為一名老師，尤其是一名新教師，一定要了解生活中的常規(guī)，并首先把常規(guī)建立好。學(xué)習(xí)活動(dòng)中常規(guī)培養(yǎng)所謂常規(guī)，是指沿襲下來(lái)的經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩，通常的做法。因?yàn)橛變涸趫@一天，是在教師的引導(dǎo)下，有組織、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)、游戲，而每次活動(dòng)都有具體的要求，是幼兒在園內(nèi)動(dòng)靜交替，輕松愉快的度過(guò)一天，而幼兒一旦離園，在家長(zhǎng)的呵護(hù)下，往往會(huì)忘記應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么；而有的家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子，孩子要什么就給什么等等。良好的開(kāi)端是成功的一半，幼兒在清晨入園的感覺(jué)得到了滿足，情緒得到了穩(wěn)定，不良因素得以控制，在全天的生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)中會(huì)得到有利的開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造。二、幼兒園常規(guī)培養(yǎng)面面觀常規(guī)教育對(duì)于保證幼兒健康和良好的情緒，使幼兒學(xué)會(huì)適應(yīng)生活并具備初步獨(dú)立生活能力，形成良好的行為習(xí)慣，起著十分重要的作用，如何在幼兒入園、離園中對(duì)幼兒進(jìn)行教育：入園的禮貌用語(yǔ)常規(guī)訓(xùn)練及教育禮貌用語(yǔ)的常規(guī)教育及訓(xùn)練，是培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、懂禮貌、講文明、守紀(jì)律等良好的品德行為習(xí)慣及活潑開(kāi)朗的性格，同時(shí)也是培養(yǎng)幼兒口頭語(yǔ)言表達(dá)的一個(gè)有利機(jī)會(huì)。一、幼兒園常規(guī)培養(yǎng)的內(nèi)容及作用常規(guī)就是需要經(jīng)常遵守的規(guī)則和規(guī)定。（三）食堂管理員必須具有有效健康證明持證上崗，食堂從業(yè)人員每年到法定機(jī)構(gòu)體檢一次，體檢符合要求，方可從事食堂工作。（八）堅(jiān)持晨檢及全日觀察制度，認(rèn)真做好一摸（有無(wú)發(fā)燒）；二看（咽部，皮膚和精神）；三問(wèn)（飲食，睡眠）；四查（有無(wú)攜帶不安全物品）；五記錄；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。 （二）經(jīng)體檢、化驗(yàn)等項(xiàng)目檢查確無(wú)傳染性疾病，且最近二個(gè)月內(nèi)無(wú)傳染病接觸史者方可入園。每年普查齲齒、氟透、驅(qū)蛔，測(cè)聽(tīng)力一次。為此，特制定食堂從業(yè)人員的健康檢查制度。幼兒園常規(guī)培養(yǎng)工作計(jì)劃一個(gè)班的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。顯然，常規(guī)是幼兒教育主要內(nèi)容之一。晨
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