遼寧省20xx年小升初語文能力測試試卷-附答案-免費(fèi)閱讀
【正文】 ”（5)因為他把痛楚作為契機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。 比喻 解析：擴(kuò)句可以采用局部擴(kuò)句法來擴(kuò)寫句子。（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）老人叫住了我說，是他打擾了我嗎？ 解析：這是考杳引述句和轉(zhuǎn)述句轉(zhuǎn)換的試題。請用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美，以感動為話題，寫一篇記敘文。 根據(jù)上下文的意思，在文章的“________”上將句子補(bǔ)充完整。不久，來了一個瘦和尚，他與小和尚為了喝水和挑水的事發(fā)生了爭執(zhí)，誰也不愿意吃虧，于是兩個人商量一起抬水。（1）“神州”指中國，請你再寫出中國的別稱（至少兩個）_____________。當(dāng)《?；丶铱纯础泛鋈缫灰勾猴L(fēng)來，吹遍神州大地時，在妻和女兒的一再央求下，我們一家三口踏上了回家鄉(xiāng)的路。（ ?。．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（nu232。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。n）的威廉?馬修。判斷下列說法對錯。把下列句子整理成通順的一段話。_________戶樞不蠹， （2）“___________，死亦為鬼雄。 ） 見微知著──我會把詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個詞造句。B．由于革命潮流的沖擊和進(jìn)步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。) 水藻( zhǎo) 澹澹(d224。選擇題。 遼闊 廣闊 寬闊 寬敞我們坐在（ ）的教室里愉快地學(xué)習(xí)。請在試卷指定位置作答，在試卷密封線外作答無效，不予評分。從古詩文中古人對待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再無知音，乃___________________，___________________。)強(qiáng)B. 墮 (du242。i）下列選項中沒有錯別字的一組是（ ）。1．思援弓繳而射之。（擴(kuò)句）_____________________________________________________（5）小魚在水里游來游去。 如魚得水（”的爛漫；夏，就是令辛棄疾驚喜的“______________，聽取蛙聲一片”的熱鬧；秋，就是少年王勃吟誦的“______________，秋水共長天一色。（ ）在蝦網(wǎng)里，有歡蹦亂跳的蝦，還有一只張牙舞爪∕的黃閘蝦。 （ ） 三、口語交際表達(dá)（共1小題，每題7分，共計7分學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看，把你的想法寫下來。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。n）的話，無知覺則是死寂的沙漠?！∫允盅诿? 契機(jī):破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。 這是父親在信中告訴我的。我經(jīng)常翻翻你寄回的這些信，心里就踏實…”望著滿頭白發(fā)目不識丁的母親，看著那一封封都捆著小紅線的信，我的眼睛濕潤了。（1）有人認(rèn)為娘用紅布包信祈求兒子平安是迷信的舉動，你是怎么認(rèn)為的？說說理由。危急之中，三個和尚一起爭先恐后挑水救火，小和尚忙得_______________；瘦和尚累得______________；胖和尚喘得______________；這場大火很快就撲滅了。（3）閱讀這篇短文能讓人們意識到合作共事時不能___________，必須___________。我還深深地思念著閏土。這道題是要求把反問句改成陳述句，就要把表示疑問的詞“哪個”去掉，改成“每一個”，原句中的否定詞“不是”改成“都是”，把句末的問號改為句號。 解析：擬人是借助想像，把物當(dāng)作人
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1