幼兒園園長新學期工作計劃與幼兒園園長新學期工作計劃樣本匯編-免費閱讀
【正文】 有2篇全國報刊雜志上公開發(fā)表，2篇在省級刊物上發(fā)表，2篇案例在省級獲獎。五、幾年來的成績幾年來，我園主動承擔區(qū)公開課任務，全園教師齊心協(xié)力，團結(jié)協(xié)作，認真準備，向區(qū)里開的課質(zhì)量高，受到同行的好評，我們還認真參加區(qū)里組織的各項教研活動、各項競賽。我園把校本教研工作的立足點放在教師的教育教學實踐上，注重結(jié)合本園實際及當前幼教改革動態(tài)與《綱要》精神，從教師教育、教學及一日保教生活中實際存在的問題入手，主動開展研討，尋找教育策略。并通過研討、交流進一步思考了教師成長檔案的實踐性和應用性?！耙粋€明確”即帶教目的明確。科研要走可持續(xù)性發(fā)展的路，必須讓每個教師提高獨立的、主體的科研能力。②開展參與式培訓，促進教師主動學習③主動開展區(qū)內(nèi)園際合作教研，拓寬校本教研培訓方法。做，重操作、重實踐。要求各部教研組與年級組、學科組要以解決教師實際問題，扎扎實實開展教研工作為己任，不搞花架子，不走場子，切實提高教研組、年級組、學科組活動的成效。合并后，我們在吸收兩個幼兒園優(yōu)勢的基礎上，以教師為本，重新制定了校本教研四級制度(一級：園長、副園長、園教研室、教科室校本教研工作制度。愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。從教育科研工作入手，強化教師專業(yè)培訓工作。本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為父母服務”的指導思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。三定時間。采取走出去、請進、園內(nèi)業(yè)務練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務水平。努力挖掘各領域的德育因素，寓教育于各領域教學之中，潛移默化地開展德育工作。對學生的碗筷每天清洗干凈，做到每天用開水消毒殺菌。有一位采石工人曾說過：“困難象石頭，決心像榔頭，榔頭敲石頭，困難就低頭。組織好年末親子運動會，在原來的基礎上做些創(chuàng)新。暑假對操場進行了全面的改造，寒假將對教學樓外墻和活動室和睡室進行全面改造，創(chuàng)建一個煥然一新的幼兒園。老生：各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的評估。要可執(zhí)行性、實效性、有重點的進行工作部署。新入職教師：新學期新聘教師4名，全部是有7年以上經(jīng)驗的教師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術(shù)專長?，F(xiàn)在職教師：結(jié)合園部學年考核和個人的自評，對教師專業(yè)水平和班級管理情況進行評估、評比，對優(yōu)秀教師進行崗位工資調(diào)整，提高優(yōu)秀教師的待遇。有針對性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個性特點，建立家園溝通的基礎。三、加強教研的針對性和實效性。五、繼續(xù)做好后勤服務：控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。園長要通過管理來規(guī)范教職工的行為，又要通過管理來提高保教質(zhì)量。我們老師都知道我對工作要求，就是一定要盡努力去把接手工作做好，對每個人和每件事都高度負責的態(tài)度就是責任心一、指導思想在上級領導下，牢固樹立“安全第一”的思想，把那些幼兒始終當成自己的孩子看待，時時處處關心他們，愛護他們，讓家長送孩子放心，各方面都滿意。一）德育工作飛速發(fā)展的幼教形勢使我們清醒地認識到，在改革大潮的沖擊下，幼兒園產(chǎn)生了嚴重的危機感和緊迫感，要想在激烈的競爭中處于不敗之地，必須更新教師觀念，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的宗旨，加強師德隊伍建設，開展愛崗敬業(yè)教育，提高服務意識，時時刻刻以身作則，為人師表，教書育人，按照“三個代表”的思想要求，加強理論學習，健全學習制度，實行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢查。進一步開展“說課講課評課”三位一體的教學研究活動。一定任務。實施工作規(guī)范化，有利于克服工作上的隨意性和盲目性等消極現(xiàn)象，杜絕了推諉扯皮，便于檢查評比，從而確保了工作質(zhì)量和工作效率。但是，同時我們也看到，要創(chuàng)建一所高質(zhì)量的幼兒園，對教師的要求也較高。(1)組織教師學習幼兒園各類法規(guī)文件。同時建立以教科研相互融合、教研組、年級組、學科組縱橫交錯的培訓網(wǎng)絡，保證校本培訓工作的暢通。在活動中不斷反思、及時調(diào)整，提高校本培訓的質(zhì)量。二、改革傳統(tǒng)校本教研模式，濃化校本教研氛圍。(2)活動內(nèi)容、過程的創(chuàng)新：在改革傳統(tǒng)學習方式的同時，我們還十分注重校本教研活動內(nèi)容與過程的創(chuàng)新，做到了四個結(jié)合，即：學者講授與現(xiàn)場指導相結(jié)合、自我學習與集體學習相結(jié)合、外出學習與園內(nèi)相互觀
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