國培個人研修計劃表20xx與國培個人研修計劃表格匯編-免費閱讀
【正文】 (六)、老師一定要取得家長的配合，家長、老師擰成一股繩，共同搞好學困生轉化工作。(三)、老師在教學中，要創(chuàng)造生活情景，從生活中提取數(shù)學問題，多布置一些與生活有關的作業(yè),提高數(shù)學學困生的學習興趣。能使“學困生”和普通生公平地學習，營造和諧的數(shù)學環(huán)境，著力地做好轉化“學困生”的工作，推進學校的素質教育，提高數(shù)學學科教育質量。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學習交流。二、研修目標：通過此次培訓更新自己的教育理念，提高自己對信息技術教育的了解。每學期出一份試卷。反過來引領自己，提高自己理論水平，提高自己的教學水平，提高教學質量。研修內容這學期我研究的小課題是《聯(lián)系生活，創(chuàng)設情境》結合學生實際存在的問題，進行小課題研究，提高課堂效率。研修措施，認真研讀教學理論〈〈教師人文素養(yǎng)的新修煉〉〉〈〈有效教學和諧課堂》、粉筆字的書寫，力爭自己的鋼筆字、粉筆字工整、規(guī)范。每年至少2篇，力爭獲獎或者發(fā)表。，上網(wǎng)瀏覽好的教育教學信息，及時發(fā)表自己的看法或感悟，和別人進行交流和互動，掌握新的教育教學信息，開拓視野。通過培訓掌握提升自己的信息技術教育能力，并利用信息技術教育構建有效課堂，提高教學質量。通過理論聯(lián)系實際，在信息化環(huán)境下不
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