國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃表20xx與國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃表格匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 (六)、老師一定要取得家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)、老師擰成一股繩，共同搞好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。(三)、老師在教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)造生活情景，從生活中提取數(shù)學(xué)問(wèn)題，多布置一些與生活有關(guān)的作業(yè),提高數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。能使“學(xué)困生”和普通生公平地學(xué)習(xí)，營(yíng)造和諧的數(shù)學(xué)環(huán)境，著力地做好轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的工作，推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育，提高數(shù)學(xué)學(xué)科教育質(zhì)量。利用平臺(tái)積極更各位教授、老師、各位同仁學(xué)習(xí)交流。二、研修目標(biāo)：通過(guò)此次培訓(xùn)更新自己的教育理念，提高自己對(duì)信息技術(shù)教育的了解。每學(xué)期出一份試卷。反過(guò)來(lái)引領(lǐng)自己，提高自己理論水平，提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。研修內(nèi)容這學(xué)期我研究的小課題是《聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)情境》結(jié)合學(xué)生實(shí)際存在的問(wèn)題，進(jìn)行小課題研究，提高課堂效率。研修措施，認(rèn)真研讀教學(xué)理論〈〈教師人文素養(yǎng)的新修煉〉〉〈〈有效教學(xué)和諧課堂》、粉筆字的書(shū)寫(xiě)，力爭(zhēng)自己的鋼筆字、粉筆字工整、規(guī)范。每年至少2篇，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)或者發(fā)表。，上網(wǎng)瀏覽好的教育教學(xué)信息，及時(shí)發(fā)表自己的看法或感悟，和別人進(jìn)行交流和互動(dòng)，掌握新的教育教學(xué)信息，開(kāi)拓視野。通過(guò)培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，在信息化環(huán)境下不
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