【正文】 因為我看到未來祖國的希望正掌握在我們的手上,我們必須引導他們走好人生之初的每一步?？粗鴰дn老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。短短的一周在緊張而又愉快的氛圍中結(jié)束。在實踐的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。另外，在我學習的這段期間，我也注意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動要求老師提建議，以便下次改進。幼兒教師要做到細心照顧到每一個幼兒。保育教師要負責孩子的一系列精細繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們(請你關(guān)注：..)能在人生的道路上邁出堅實的第一步。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。三、能本年度我擔任小班的班主任工作，工作中我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。一個月的實習，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。這也是指導我今后學習的方向標。組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領(lǐng)域。通過實習能把所學的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。二、用自己的愛去關(guān)心孩子，熱心工作 “愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了大三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，多與他們交流，使他們健康快樂的成長。我 時時協(xié)助 老師培養(yǎng)幼兒的安全意識。每天早晨，來到園里，我首先開窗通風，保持空氣流通，做好室內(nèi)清潔。保育老師通過學習崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學習、相互促進、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記，記錄心得。根據(jù)各班特色，開展《葉子》、《龜兔賽跑》、《小馬過河》、《旋轉(zhuǎn)樂園》、《畢業(yè)了》等主題活動，教師注重收集素材，運用靈活多樣地教育模式，活動前有計劃有準備，活動中有對話有記錄，活動后有分析有反思。保育教師在做好清潔、消毒工作的基礎(chǔ)上，也多加強學習，了解班級教育工作，書寫保育筆記，做到保教在觀念、工作上真正的結(jié)合，提高保育水平。認真學習園部關(guān)于作風建設(shè)活動計劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，深刻理解加強作風建設(shè)的重要性和必要性。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。實習工作應(yīng)該要熱情，不能等事兒做，要找事兒做。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：，備課和準備充分。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。俗話：萬事開頭難。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。三、實習總結(jié)在省直保育院實習一個月，對幼兒園工作的方方面面有所認識。觀察教師組織教育活動，學習經(jīng)驗。 與幼兒園兩個月的零距離接觸中，讓我體會到了這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。幼兒非常需要老師關(guān)愛，比如經(jīng)常要抱抱他們讓他們感覺到老師的愛。我感覺各方面的能力也有很大提高，這也有賴于指導老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見。再者跟小朋友相處的這段時間里我也感受到了他們給我?guī)淼目鞓?。對我們來說真的很欣慰，雖然實習了沒多久，但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴，這說明我們在小朋友的心中已經(jīng)離不開了，這也可以看出我們小小的成績。幼兒園實習心得體會一直想做老師的我終于有機會在幼兒園實習，這得感謝園長的支持與信任，給了我們機會，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。在掌握理論知識的前提下，經(jīng)常到幼兒園鍛煉實踐，做一個既掌握學前教育的基本理論和基礎(chǔ)知識，又具備從事學前教育工作所需要的多種能力的教師，真正使人才培養(yǎng)目標與現(xiàn)代幼兒教育改革的需要相適應(yīng)。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的。分組合作增強了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。如我會關(guān)注地用目光注視幼兒，用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。現(xiàn)在，我終于了解了這句話“不是每一個人都可以做幼兒教師的”。我很喜歡這樣的感覺，我很感激學校和幼兒園給我們提供了這樣一個學習的機會。四、績作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。一學年下來，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)實了許多好朋友?；仡欉@一年的工作有苦也有甜，回顧一學期的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過，每一個孩子的一舉一動在我的面前閃爍，現(xiàn)就本學期的工作總結(jié)如下：一、德我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，積極參加時事政治學習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)教育理論學習，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。這些都是很具體、很細致的進步。參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。熟悉幼兒一日活動安排。時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。四、工作效果及努力方向 由于這學期，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，他們即將踏入小學的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以讓他們學著自己的事情自己做。通過一學期的努力，我班幼兒就餐、衛(wèi)生等方面都養(yǎng)成了良好...時光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節(jié)，同時一學期又將過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。，所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放凳子，發(fā)小碗等。積極探索生態(tài)式和蒙式教育相融合的教育模式，有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合，主題活動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。運用家長園地、家長會等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情況，更好地配合班級工作。以園部提出的提高學歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力的要求為目標，參加學歷考試、學習幼兒園英語口語、學習制作課件、學習新的教育觀念等，樹立正確的學習觀。增強專業(yè)意識、提高科研水平。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。大多數(shù)時候，你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，如果你抱著一個死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的。 ，在設(shè)計和準備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。的確，時間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性差異與之互動。了解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力。幼教工作也是非常辛苦的，一天8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著幼兒，必須勤勤懇懇、任勞任怨。雖然這次實習讓我體會了工作的艱辛，但是也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。怎樣讓幼兒在游戲中獲得快樂和知識。一系列的問題，都是我們要掌握的，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了。對我來說，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境。由于我們這個托班有大小年齡段的小朋友，最小18個月，最大有3歲，所以怕老師人手不夠安排不過來，并安排了2位實習生，再有一個老老師帶我們，再加一個生活老師。幼師首先對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。在這兩個多月的實習生活里我熟悉了園里的一日工作流程，幼兒的護理，如何跟小朋友們交流，怎樣上課，怎樣講好一節(jié)課。這些都取得了很具體、很細致的進步。這就是幼兒，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護。了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作。整個過程不斷與帶班老師交流以學習經(jīng)驗，完善效果。通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。要做一名合格的教師，除了有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。語言清楚，聲音和語速適度。自考的時候?qū)W過一個名詞叫“教育機智”，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機制的存在。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界只有不好的老師，沒有不好的孩子?？傊處熓且粋€崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師是不容易。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。認真參加園部組織的各項學習，加強作風建設(shè)的意識，完善作風建設(shè)的認識，提高作風建設(shè)的能力，將提高服務(wù)質(zhì)量做為工作重點，樹立正確的服務(wù)觀。按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。繼續(xù)開展生態(tài)式和蒙式教育研究，不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用。這樣孩子們就能在空氣良好的環(huán)境中度過健康愉快的一天。并隨時注意觀察幼兒活動情況，即使處理幼兒的安全和身體不適等突發(fā)事件。三、工作時手腳要勤快、經(jīng)常反思自己， 雖然我加入保育員崗位時間不長，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，“今天這件事我做的對不對”“怎樣節(jié)省時間，減少重復工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。了解師幼、幼幼、教師與家長之間的互動情況。另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒印＠?，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學年又過去了。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一起商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。盡管真的有些累，但累并快樂著?，F(xiàn)將我得實踐情況總結(jié)如下：一：愛與夸獎最重要通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了一個更全面的認識。 二：較強的溝通能力是心靈契合的重要橋梁我學會了用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵幼兒的談話。三：幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧在實習期間，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課，6個幼兒一組根據(jù)六個場景在老師的指導發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫。作為一名學前教育教師，我一定會格外嚴格要求自己，嚴格要求我的學生，因為每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師。這次的保育實習給我的感觸很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認識，也是我以后在進行教育管理工作中需要努力改進的：第一：怕破壞師生關(guān)系，還不敢理直氣壯的對小朋友提出我的要求，這會為日后教育管理小朋友帶來困難第二：欠缺實踐經(jīng)驗。還可以為課堂帶來一些活力。更為重要的是你要有耐心,有愛心,用你的耐心和愛心去引導孩子們,讓他們健康,快樂的成長?，F(xiàn)在班級中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好。有了充分的準備，才能讓小孩學到豐富的知識。記得剛剛進入幼兒園的時候，才真切地發(fā)現(xiàn)在學校里學到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用。在這兩個多月里我也感覺到幼兒園既要保育又有教育，保育就是保證幼兒的吃喝拉撒睡，教育就是讓幼兒在幼兒園健康快樂地成長發(fā)展。在實習期間，欣喜自己取得了成績。二、實習內(nèi)容第一周為見習期：觀察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境。每周進行實習總結(jié)，填寫專業(yè)實習周志。通過實習，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的園丁，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這學期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。在實習期間我始終以主人公的態(tài)度，積極