實驗幼兒園園長工作總結與實驗幼兒園托班教研組工作總結(多篇范文)匯編-免費閱讀
【正文】 攥寫班級總結。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。 十月份： 引導幼兒積極參與游戲活動。 召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內容。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。 二、主要措施。想喝就喝、想睡就睡。我們每月還搞了一次親子活動，如：我是小演員、小鬼當家等等；同時，我們還配合幼兒園中心工作，共同做好家教咨詢站的工作，為我們的家長服務。在教學月中，我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適宜和適度的問題，我們還在一起共同制作了投放的材料，投放后，再反饋信息，然后，再研究，再投放，使我們大家在實際的操作中明白給托班幼兒投放材料的適宜和適度。還有，我們在雜志上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表，對我們制定自己的作息時間有很大的借簽意義。一個學期很快已經(jīng)過去，以上所說的工作也已經(jīng)成為歷史。三、認真搞好課題研究，以科研促教研。通過學習，我們覺得，自己的教育觀念在不知不覺中改變了。我們組的每個成員將以今天為新的起點，繼續(xù)保持我們一貫的工作作風，不斷的自我充電，不斷的自我家壓，以更新的姿態(tài)面對新的挑戰(zhàn)，使孩子們在我們的教育之下，茁壯成長。 今年，我們托班組的兩位年輕人，根據(jù)托班幼兒的身心特點，搞了一個《23歲幼兒良好進餐習慣培養(yǎng)的研究》，現(xiàn)在，正在深入的研究之中。 二、保質保量的開展教研活動 我們堅持兩個星期開展一次小教研。實驗幼兒園托班教研組工作總結實驗幼兒園托班教研組工作總結 匆匆忙忙一個學期又將過去，在這個學期中，我們托班教研組根據(jù)縣教研室的工作要求和指導思想，結合我園的實際工作，根據(jù)托班幼兒的身心特點，切實做好了幼兒的保教工作，使幼兒在各方面均得到了發(fā)展。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。二、豐富幼兒在園生活，學與娛樂充分結合家長把孩子送到幼兒園的目的是讓幼兒在園接受良好的教育，更希望在幼兒園開心、快樂地成。一、以身作則，嚴于律已，做好榜樣自從我接手管理幼兒園以來，我認為、積極與員工溝通，做員工的知心人。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關心。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽。其次是嚴格執(zhí)行家長持卡接送制度。比如：我們共同學習過黃瓊老師所寫的文章《走進2歲兒童》，對我們認識3歲幼兒的心理、生理的特點是很有幫助的。為此，我們于xx年10月份，向全縣托幼戰(zhàn)線上的老師展示我們的“家庭式”教育氛圍研討活動，和全縣的老師共同探討了“家庭式”教育氛圍，我們的活動受到了領導和同行的一致好評。我們還請來了幼兒家長談談自己的育兒經(jīng)，為家長互相交流創(chuàng)設了條件和機會。除了學習綱要用書以外，我們還通過各種途徑——如上學前教育網(wǎng)，上圖書館，看各種幼教雜志查閱有關幼教的信息資料，對那些對我們的教育實踐有幫助的文章，大家互相交流，學習，服務于我們的教育實踐。根據(jù)23歲幼兒依戀親人，對新鮮事物感興趣等特點，我們創(chuàng)設“家庭式”教育氛圍，讓每個孩子在寬松、寧靜、自由、溫馨、和諧的教育氛圍中得到發(fā)展。同時，我們組的沈燕老師還向家長開設了講座《孩子厭食現(xiàn)象分析》。這一學期，我們學習了新綱要指導用書，對23歲幼兒的年齡特點逐一進行分析，對照找出理論和實際之間的交叉點，同時，我們又逐一學習了組織與實施中的內容，使理論與實踐相結合起來。充分體現(xiàn)了托班隨機性強，幼兒自發(fā)生成的活動多的特點。四、其他工作開學初，我們認真做好家長學校的工作，向家長介紹23
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