幼兒園教師實踐報告與幼兒園教師家委會發(fā)言匯編-免費閱讀
【正文】 孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。這次社會實踐活動讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識。 除了這些，在胡老師身上我還學到了很多。趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫了接下來烏鴉喝水這個故事的一句話，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達到了這個課讀拼音講故事的目的?！ 傞_始到幼兒園幾天，由于對幼兒園的日常生活學習方面不熟悉，我只是協(xié)助胡老師進行一些較常規(guī)的工作，比如在點心、午餐時間分發(fā)餐點、飲料?！ 〉谝惶欤乙环矫嫱ㄟ^聽課初步了解胡老師的教學方式，大致掌握該年齡階段學生的受課特點。幼兒園教師實踐報告與幼兒園教師家委會發(fā)言匯編第 6 頁 共 6 頁幼兒園教師實踐報告xxxx年x月xx日，我在中心幼兒園開始了為期xx天的暑期社會實踐。胡老師介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學生健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。午睡時一起維持午睡紀律。最后我還用開火車的形式讓他們一個個拼下來,課堂氣氛一直比
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