幼兒園下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文與幼兒園下學(xué)期班級工作計劃(大班、中班、小班)匯編-免費閱讀
【正文】 認(rèn)識夏季的各種水果。六、家長工作通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識。學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服；在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。孩子也為 我們老師之間的默契而備。家長的回復(fù)率達(dá) 99%，了解了家長的想法和心聲后，我們對自。三、家園合作，充分利用教育資源，家園同步地教育孩子。效果非常的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo)。細(xì)心留意每個孩 子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護(hù)理工作，解決家長的后顧之憂。幼兒園下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文與幼兒園下學(xué)期班級工作計劃(大班、中班、小班)匯編第 12 頁 共 12 頁幼兒園下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛,這個學(xué)期,擔(dān)任了中一班班主任一職，和劉老師搭配成一個新的組合，非常有默契并盡心盡責(zé)、圓滿地完成 了這個學(xué)期的工作。這學(xué)期，雖然我們班孩子較上學(xué)期多了xx名幼兒，我 們克服了很多困難，在大家細(xì)致、有序的工作方式下，一學(xué)期下來，家長由開學(xué)初的擔(dān)憂變成放心，沒有發(fā)生一次嚴(yán)重的投訴個案，保障了每一個孩子都能快快樂 樂、健健康康的成長。如：嘉銳說：饒 老師，我們想拿15顆星，這樣，爸爸媽媽就會非常高興了。 現(xiàn) 在的家長，都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問題，尤其是這學(xué)期，我們班同時更換了兩位老師，家長對老師都不熟悉和了解，剛開學(xué)的時候，很多家長都是抱著一種 疑惑和不信任的態(tài)度。己的工作更加有信心，揚長避短，不斷的改善班級工作。受感染，和同伴之間的交往也變的非常友好，整個班級處處洋溢著開心和快樂! 五、不足之處：孩子生活常規(guī)還有待加強，如：紀(jì)律意識、學(xué)會等待和依賴性方面。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動；但是
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